SPA브랜드 Report
SPA브랜드
SPA브랜드
목차
1.SPA란
2.SPA의 기원
3.SPA의 특징
4.SPA를 대표하는 브랜드
5.현재 SPA의 문제점
1. SPA란
SPA는 speciality retailer of Private label Apparel의 약자로, 의류기획디자인, 생산제조, 유통판매까지 전 과정을 제조회사가 맡는 의류 전문점을 말한다. 백화점 등의 고비용 유통을 피해 대형 직영매장을 운영, 비용을 절감시킴으로써 싼 가격에 제품을 공급하고, 동시에 소비자의 요구를 정확하고 빠르게 캐치하여 상품에 반영시키는 새로운 유통업체이다. 고객수요와 시장상황에 따라 1~2주 만에 ‘다품종 대량공급’도 가능한 것이 특징이며, SPA를 ‘패스트패션’이라고도 부른다.
2.SPA의 기원
SPA의 기원은 미국의 GAP이라는 브랜드이다. 1969년 GAP은 반항적인 젊은 히피족과 그들의 촌스러운 부모사이의 세대차이에서 영감을 얻어 누구든지 입을 수 있는 수수하고 부담없는 청바지와 캐주얼 의류를 무기로, 갭은 벌어진 세대 간에 다리를 놓은 역할을 하였다. 이후, Banana republic을 인수, gap kids, baby gap, old navy를 런칭하며 사업영역을 넓히며 GAP은 대성공을 거두었다.
-
사업 종류 의류업
취급 품목 의류
소재지별 기업 종류 미국기업
국적 미국
본사 소재지 캘리포니아 주 샌프란시스코
설립자 도널드 피셔, 도리스 피셔
설립 시기 1969년
1969년 8월 21일 도널드 피셔(Donald Fisher)와 도리스 피셔(Doris Fisher) 부부가 샌프란시스코에 갭 1호점을 열었다. 창업 자금 6만 3000달러로 시작한 지 1년 만에 2백만 달러의 매출을 기록했다. 1970년 캘리포니아의 새너제이에 2호점을 열었고, 네 명의 직원으로 캘리포니아 벌링게임(Burlingame)에 본사를 세웠다.
1973년까지 25개의 매장을 열었고, 1974년부터 자체 브랜드의 의류를 팔기 시작했다.
갭은 소규모 사파리 스타일의 의류 제조업체였던 바나나리퍼블릭(Banana Republic)을 인수한 후, 1980년대 말 자체 브랜드로 만들었다. 2006년 신발 브랜드인 파이퍼라임(Piperlime)을 출시했다. 2009년 여성 스포츠의류인 애틀레타(Atheleta)를 출시했다.
바나나리퍼블릭 매장은 ‘모던하고 입기 쉬운 럭셔리 브랜드’를 추구한다. 갭 매장은 보다 폭넓은 수요층을 공략한다. 올드네이비(Old Navy) 브랜드는 가족 의류 구매자와 청소년층이 주요 고객이다. 갭은 디자인 스타일이 독특하지 못하고 평범하다는 비판을 받아왔지만, 다양한 고객층의 디자인 수요를 골고루 충족시킨다는 기존의 전략을 고수하고 있다.
2000년대 초반 주식회사로 전환된 후에도 갭의 설립자인 피셔 집안 사람들은 갭의 비즈니스에 깊이 관여하며, 주식의 절반 이상을 보유하고 있다.
창업자인 도널드 피셔는 2004년까지 이사장을 역임했다. 피셔의 부인인 도리스 피셔와 아들 로버트 피셔(Robert J. Fisher)는 2011년 현재 이사직에 몸담고 있다.
2010년 10월 기준으로 갭은 전 세계에 3천 82개의 매장이 있으며, 한국에는 25개의 매장을 라이선스 계약 형태로 운영하고 있다.
매출액
145억 달러(2009)
영업이익
15억 8000만 달러(2009)
순이익
9억 6700만 달러(2009)
총자산
75억 6000만 달러(2009)
종업원수
13만 5000명(2009)
3.SPA의 특징
위의 SPA브랜드에서도 설명한 바와 같이 의류기획부터 디자인, 제조, 유통, 판매에 걸쳐 하나의 회사가 모든 과정을 총괄한다. 그렇다보니 더 싸고, 더 빠르게 물건을 만들고 유통할 수 있다는 강점이 있다.
이러다보니 SPA를 Fast fashion 이라고도 하는데 실제로 다른 의류브랜드들은 계절을 중심으로 신상품을 선보이는데 반해 SPA브랜드들은 1~2주라는 짧은 기간 안에도 새로운 상품들을 출시한다.
예를 들어서 유명한 SPA브랜드 ZARA와 같은 경우, 200명의 디자이너들이 디자인을 끝내면 스페인과 주변 국가에서 제작에 들어가고 완성된 옷은 다시 스페인 본사 물류 센터로 집합된다. 여기서 전 세계로 다시 분배되는데 유럽 지역은 24시간 안에, 아시아 지역은 48시간 안에 고객들 손에 들어가도록 한다. 여기까지 걸리는 시간이 2주밖에 되지 않는다고 한다.
시간 단축을 통해서 그들이 얻는 것은 관건인 것이다.
일반적인 어패럴사가 시즌 전에 전체 물량의 60~70%를 만들어 놓고
나머지를 고객 반응에 따라 기획하는 것과 달리 자라는 15%의 키 컬렉션만 미리 생산해 두는 반면.
SPA브랜드는 초두 물량이 매장에 풀리는 시점부터 생산 사이클은 다시 가동된다
반응이 좋은 옷은 리오더를, 반응이 나쁜 옷은 중단을 없는 옷은 새로 제작해 일주일에 두 번씩 보내는 방식인 것이다.
4. SPA를 대표하는 브랜드
(2) ZARA
(3) Uniqlo
Established: September 2, 1974
Location: 717-1 Sayama, Yamaguchi City, Yamaguchi 754-0894, Japan (Head Office)
Midtown Tower, Akasaka 9-7-1, Minato-ku, Tokyo 107-6231, Japan (Tokyo Office)
MAP
Line of business: Retail chain operator specializing in in-house designed casual clothing for men and women of all ages. Operates stores under the name of UNIQLO.
Net Sales: 600.1 billion yen (Year to August 2011)
Number of Stores: 851 stores (As of April 30, 2012)
UNIQLO direct-run stores: 830 stores
UNIQLO
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2016년 6월 19일 일요일
2016년 6월 7일 화요일
맥그로힐 Smith 스미스 유기화학 2판 솔루션 ( (Mc Graw Hill)) 다운
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CHAPTER 1
1-1. A transducer is a device that converts chemical or physical information into an electrical signal or the reverse. The most common input transducers convert chemical or physical information into a current, voltage, or charge, and the most common output transducers convert electrical signals into some numerical form. 1-2. 1-3. 1-4. The information processor in a visual color measuring system is the human brain. The detector in a spectrograph is a photographic film or plate. Smoke detectors are of two types: photodetectors and ionization detectors. The photodetectors consist of a light source, such as a light-emitting diode (LED) and a photodiode to produce a current proportional to the intensity of light from the LED. When smoke enters the space between the LED and the photodiode, the photocurrent decreases, which sets off an alarm. In this case the photodiode is the tran
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10974934&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : [솔루션] Smith 스미스 유기화학 2판 (Mc Graw Hill) 솔루션.pdf
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2016년 6월 4일 토요일
리더가 알아야할 7가지 키워드 업로드
리더가 알아야할 7가지 키워드
리더는선천적으로얻어지는것이아니다
제1장 비전을 품으라
제2장 결단하라
제3장 행동하라
제4장 인격을 갖추라
제5장 모험하라
제6장 희생하라
제7장 섬기라
느낀점
리더는 선천적으로 얻어지는 것이 아니다. 지위나 계급이 리더의 자격을 주는 것도 아니다. 나이나 경험 때문에 리더의 자격이 자연적으로 따라오는 것도 아니다. 다시 말해서 리더가 될 자격은 그 누구에게도 주어지는 것이 아니다. 그것은 획득하는 것이다. 그리고 많은 땀과 시간이 걸린다.
어떻게 하면 사람들이 따르고 싶은 리더가 될까?
☞ 좋은 리더가 되기 위한 열쇠는 다른 사람들이 따르도록 만드는 일에 집중하는 것이 아니라 자신을 그들이 따르고 싶은 사람으로 만드는 일에 집중하는 것이다. 이 사람이라면 자신을 원하는 곳으로 인도해줄 것이라고 신뢰할 수 있는 사람이 되어야 한다.
훌륭한리더가 되기 위해서는
1. 다른 사람을 위한 리더가 되어야 한다. 훌륭한 리더들은 개인적인 이익을 위해 리더의 자리에 앉지 않는다. 그들은 다른 사람들을 섬기기 위해 리더가 된다.
2. 리더가 되기에 우선하여 먼저 좋은 부하가 되어야 한다. 좋은 부하가 되는 것을 배우지 못한 사람은 유능한 리더가 될 수 없다.
3. 긍정적인 관계를 세워야 한다. 리더십은 본질적으로 관계적인 것이다. 요즘 세대의 리더들이 특별히 이 점에 주목하는 것은 직함이나 지위가 그들에게 별 의미가 없기 때문이다.
4. 리더는 탁월성을 가지고 일을 해야 한다. 평범한 사람을 존경하거나 따르는 사람은 없다. 자격을 획득한 리더들은 자신의 하는 일에 자신의 모든 것을 바친다.
5. 감정이 아니라 규율에 의지하며 일을 해야 한다. 인생의 계절 속에서 리더들은 일을 계속 추진할 것인지 포기할 것인지 선택해야 하는 중대한 시기들을 맞는다. 그 시기를 잘 통과하려면 힘없는 감정의 모래알에 의지할 것이 아니라 든든한 규율의 반석에 의지해야 한다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16100078&sid=qjfRnf777&key=
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온라인게임산업의 성공사례
게임산업에 대한 글입니다. 벤처기업성공사례2
국내 게임 시장을 의식하여 EA코리아에서는 단순 유통 뿐만 아니라 EA 게임의 한글화와 한국화 작업을 하고 있는 것이 다른 국외 게임 업체들과 대조되는 특징이다. 전 세계판으로 내놓은 건설 시뮬레이션 게임 ‘심시티3000’을 한글화하여 ‘심시티코리아’를 내놓을 예정이며 휴먼 시뮬레이션 게임인 ‘심즈’ 역시 한글판 버전으로 소개되었다. 국내 ‘피파’ 게이머들을 위해서 특별히 ‘K-리그 스타즈 2001’를 출시할 예정에 있다.
2. 국내 온라인 게임 업체
국내 온라인 게임 업체를 게임 제작 업체와 유통 업체로 나누어 가장 돋보이는 업체 중심으로 그들의 온라인 게임 사업 성장을 살펴보면서 얼마나 초고속 성장을 했으며 온라인 게임산업이 얼마나 부가가치가 높은 산업인지 가늠해 보고자 한다.
(1) 게임 제작 업체
온라인 게임 업체로 가장 선두에 있는 NC소프트 중심으로 세계적으로 가장 크게 성장한 온라인 게임 ‘리니지’의 성장세를 살펴보고 그 외 업체로 넥슨, CCR, 판타그램을 살펴보도록 하겠다.
① NC소프트 (www.ncsoft.co.kr)
97년 3월에 설립한 이 회사는 98년 9월 ‘리니지’라는 온라인 게임을 상용화시키면서 1,200만 명의 누적회원수와 14만 명의 동시 접속자 수, 15,000만 가입 PC방 수를 기록하고 있는 국내 최대의 온라인 게임회사이다. 7월 말에는 동시접속자 수가 14만 7천명으로 온라인게임 동시접속자 수로는 세계에서 최고를 기록했다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16160453&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 34 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 온라인게임산업의 성공사례.hwp
키워드 : 온라인게임산업의,성공사례
[추천자료]
- [레포트] 한국경제의 역사적 이해-식민지 근대화론적 측면과 수탈론적 측면의 식민지배
- 쿠쿠해외진출,성공사례,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p
- 올가 홀푸드(ORGA WHOLE-FOOD)소개,유기농 식품의 산업 현황,유기농시장,웰빙,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p
- 세스코 기업분석
- (재무제표) 재무제표의 의의와 구성
온라인게임산업의 성공사례
게임산업에 대한 글입니다. 벤처기업성공사례2
국내 게임 시장을 의식하여 EA코리아에서는 단순 유통 뿐만 아니라 EA 게임의 한글화와 한국화 작업을 하고 있는 것이 다른 국외 게임 업체들과 대조되는 특징이다. 전 세계판으로 내놓은 건설 시뮬레이션 게임 ‘심시티3000’을 한글화하여 ‘심시티코리아’를 내놓을 예정이며 휴먼 시뮬레이션 게임인 ‘심즈’ 역시 한글판 버전으로 소개되었다. 국내 ‘피파’ 게이머들을 위해서 특별히 ‘K-리그 스타즈 2001’를 출시할 예정에 있다.
2. 국내 온라인 게임 업체
국내 온라인 게임 업체를 게임 제작 업체와 유통 업체로 나누어 가장 돋보이는 업체 중심으로 그들의 온라인 게임 사업 성장을 살펴보면서 얼마나 초고속 성장을 했으며 온라인 게임산업이 얼마나 부가가치가 높은 산업인지 가늠해 보고자 한다.
(1) 게임 제작 업체
온라인 게임 업체로 가장 선두에 있는 NC소프트 중심으로 세계적으로 가장 크게 성장한 온라인 게임 ‘리니지’의 성장세를 살펴보고 그 외 업체로 넥슨, CCR, 판타그램을 살펴보도록 하겠다.
① NC소프트 (www.ncsoft.co.kr)
97년 3월에 설립한 이 회사는 98년 9월 ‘리니지’라는 온라인 게임을 상용화시키면서 1,200만 명의 누적회원수와 14만 명의 동시 접속자 수, 15,000만 가입 PC방 수를 기록하고 있는 국내 최대의 온라인 게임회사이다. 7월 말에는 동시접속자 수가 14만 7천명으로 온라인게임 동시접속자 수로는 세계에서 최고를 기록했다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16160453&sid=qjfRnf777&key=
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장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오 Down
장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오
장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오
장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오
* 장애인문제의 올바른 접근
장애인의 빈곤문제, 차별문제 등 장애인문제를 해결하기 위해서는 각각의 문제
를 지속적으로 해결할 수 있도록 법과 제도의 정비가 필요하다. 장애인의 일반적
인 복지를 개선하기 위한 `장애인복지법` , 장애인의 고용문제를 해결하기 위한
`장애인고용촉진 및 직업재활법` , 장애인의 이동권과 주거권에 관련된 `장애
인 ? 노인 ? 임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률` , 장애인 교육문제를 해결하
기 위한 `장애인 등에 대한 특수교육법` ,장애인차별을 금지하기 위한 `장애인차
별금지 및 권리구제 등에 관한 법률` 등 이미 여러 법률이 시행되고 있다. 장애인
복지법을 비롯한 많은 장애 관련법이 제정된 이후 장애인에 대한 처우가 개선된
것은 사실이다. 그러나 정책적인 접근 이전에 장애인과 동시대를 함께 살고 있는
우리 사회 일반의 의식도 같이 변할 필요가 있다. 법의 집행과 제도의 시행만으로
장애인문제를 해결하기에는 한계가 있기 때문이다. 장애인문제가 장애에 대한 편
견과 그로 인한 차별의 형태로 나타나고 있다는 점을 고려하면 장애인에 대해 을
바르게 인식하고 이해하는 것은 무엇보다 필요하다. 머피(Murphy, 1995)는 "장애
인들이 이 사회에 온전히 통합되는 데 가장 큰 방해 요인은 그들의 신체적 결함이
아니라, 장애인과 관련된 부정적인 사회통념이다. "라고 주장했다. 이 자료에서는
장애인에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 1998년에 유엔이 "장애인에 대한
사회 인식 핸드북" 에서 제시한 5가지의 금지사항과 권장바탕을 설명하는 것으로
장애인문제를 해결하기 위한 우리의 자세를 제시하고자 한다.
먼저 금지사항은 다음과 같다.
첫째, 장애를 가진 사람들의 손상부위나 어려움을 감정적으로 언급하지 말고,
장애인들과 함께 일하는 사람들의 역할에 대해서도 감정적으로 언급하지 않아야
한다.
둘째, 역량이 있고 특별히 성공한 장애인들에게만 초점을 맞추지 말고, 약하고
평범한 장애인들에게도 관심을 기울여야 한다. 미디어는 흔히 시각장애인 박사,
장애를 가진 법관, 시각장애 피아니스트, 대학을 수석으로 졸업한 장애인과 같은
보기 드물게 성공한 장애인만을 집중적으로 조명해 왔다. 그것이 장애인의 문제
를 보편화시키는 데 오히려 걸림돌이 되었다. 장애인의 평범한 삶을 소개하는 것
이 다수의 장애인을 진정으로 이해하는 데 도움이 될 것이다.
셋째, 다양한 유형의 장애에 대해 공평한 관심을 기울이도록 노력해야 한다. 미
디어는 주로 목발과 휠체어를 이용하는 지체장애인을 위주로 보도하기 때문에 장
애인하면 으레 지체장애인을 떠올리게 되었다. 그로 인해 오히려 다른 유형의 장
애인을 소외시키는 결과를 초래할 수 있다. 그러므로 장애에 대해 언급할 때는 반
드시 다른 유형의 장애도 있다는 것을 전제해야 한다.
넷째, 장애인은 모두 무기력하고 가난하며 동정의 대상이라고 동질적으로 보는
잘못된 견해 또는 시혜의 대상이며 의료 대상으로만 여기는 부정적인 시각에 동
조하여 통념화하는 것에 동참해서는 안 된다. 예를 들어,장애인과 함께 일하는
사람들의 역할에 대해서 지나치게 감정적으로 표현하는 것도 문제가 될 수 있다.
역할을 있는 그대로 표현해야지 지나친 희생이나 봉사로 치켜세우는 것도 바람
직하지 않다. 희생적인 면을 극대화시키면 그만큼 장애인의 장애가 더 심하게 각
인되기 때문이다.
다섯째, 정신지체인들을 보도할 때, 발달이나 성숙의 가능성이 전혀 없다고 생
각해서는 안 되며 미디어에 그렇게 비추어져서도 안 된다. 미디어에서는 정신지
체인들이 누군가의 보호 없이는 문제를 일으켜 가족의 불화를 조장하는 짐이 되
는 존재로 묘사되는 경향이 있다.
권장사항은 다음과 같다.
첫째, 장애인의 장애문제를 부각시키지 말고, 사람 그 자체를 부각시켜야 한다.
걸을 수 없고 볼 수도 없고 들을 수 없음을 강조하지 말고 걸을 수 없는 사람으로
서, 앞을 볼 수 없는 사람으로서 , 소리를 들을 수 없는 사람으로서 생활하는 모습
이나 사고방식을 부각시켜야 한다는 것이다. 흔히 장애인을 떠올릴 때 그들의 삶
이나 사고방식에 대해서는 아는 바가 전혀 없고 단지 휠체어나 목발, 시각장애인
의 지팡이나 검은 안경 등을 쉽게 떠올렸다면 여러분은 장애인에 대한 올바른 정
보를 통한 인식의 전환이 필요하다.
둘째, 손상 부분이 아닌 할 수 있는 능력에 초점을 맞추어야 한다. 부분적인 신
체의 손상이 있더라도 할 수 있는 일은 얼마든지 있기 때문이다.
셋째, 사회적 상황 속에서 신체에 장애가 없는 사람들 중에서도 능력이 없는 사
람이 있음을 예시해야 한다. 장애를 무능력의 원인으로 치부해서는 안 된다. 같은
조건 아래서도 수행 능력에 차이가 있을 수 있듯이 신체적 장애가 없더라도 능력
의 차이는 있기 때문이다. 장애를 가겼다는 이유만으로 능력을 평가해 보지도 않
고 무능한 것으로 치부해서는 안 된다.
넷째, 장애인들도 우리 사회를 이루고 있는 한 사람의 구성원임을 명심해야 한
다. 장애인은 별도의 집단 속에서 우리 사회와 괴리된 사람들이 결코 아니다.
다섯째, 장애인을 비하하거나 품위를 손상시키지 않는 적절한 용어를 사용해야
할 것이다.
장애인문제를 해결하기 위한 법적 ? 제도적 장치를 제대로 구현하기 위해서 먼
저 장애가 없는 사람들이 장애를 가진 사람들을 편견 없이 이해하고 대할 필요가
있다. 장애인에 대한 차별이 아니라 차이를 인정하면 우리는 더 많은 행복을 경험
할 수 있다. 장애인이 사용하는 데 무리가 없는 공공시설은 비장애인에게도 보다
나은 편의를 제공한다는 점을 생각할 필요가 있다.
* 참고문헌
- 이준우(2007). 장애인복지실천론. 인간과 복지
- 원석조(2004). 사회문제론. 양서원
- 김영화(2005). 정치경제학적 사회문제론. 교육과학사
- 최선화 외(2002). 사회문제와 사회복지. 양서원
- 김경동(1998). 현대의 사회학. 박영사
- 통계청(2009). 사
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11026966&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오.hwp
키워드 : 장애인문제,올바른,접근,대해,논하시오,장애인문제의,접근에
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- [빈곤아동]빈곤이아동에게미치는영향,빈곤아동복지서비스현황과개선방향
- 성매매의 찬반중 반대의견
장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오
장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오
장애인문제의 올바른 접근에 대해 논하시오
* 장애인문제의 올바른 접근
장애인의 빈곤문제, 차별문제 등 장애인문제를 해결하기 위해서는 각각의 문제
를 지속적으로 해결할 수 있도록 법과 제도의 정비가 필요하다. 장애인의 일반적
인 복지를 개선하기 위한 `장애인복지법` , 장애인의 고용문제를 해결하기 위한
`장애인고용촉진 및 직업재활법` , 장애인의 이동권과 주거권에 관련된 `장애
인 ? 노인 ? 임산부 등의 편의증진보장에 관한 법률` , 장애인 교육문제를 해결하
기 위한 `장애인 등에 대한 특수교육법` ,장애인차별을 금지하기 위한 `장애인차
별금지 및 권리구제 등에 관한 법률` 등 이미 여러 법률이 시행되고 있다. 장애인
복지법을 비롯한 많은 장애 관련법이 제정된 이후 장애인에 대한 처우가 개선된
것은 사실이다. 그러나 정책적인 접근 이전에 장애인과 동시대를 함께 살고 있는
우리 사회 일반의 의식도 같이 변할 필요가 있다. 법의 집행과 제도의 시행만으로
장애인문제를 해결하기에는 한계가 있기 때문이다. 장애인문제가 장애에 대한 편
견과 그로 인한 차별의 형태로 나타나고 있다는 점을 고려하면 장애인에 대해 을
바르게 인식하고 이해하는 것은 무엇보다 필요하다. 머피(Murphy, 1995)는 "장애
인들이 이 사회에 온전히 통합되는 데 가장 큰 방해 요인은 그들의 신체적 결함이
아니라, 장애인과 관련된 부정적인 사회통념이다. "라고 주장했다. 이 자료에서는
장애인에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 1998년에 유엔이 "장애인에 대한
사회 인식 핸드북" 에서 제시한 5가지의 금지사항과 권장바탕을 설명하는 것으로
장애인문제를 해결하기 위한 우리의 자세를 제시하고자 한다.
먼저 금지사항은 다음과 같다.
첫째, 장애를 가진 사람들의 손상부위나 어려움을 감정적으로 언급하지 말고,
장애인들과 함께 일하는 사람들의 역할에 대해서도 감정적으로 언급하지 않아야
한다.
둘째, 역량이 있고 특별히 성공한 장애인들에게만 초점을 맞추지 말고, 약하고
평범한 장애인들에게도 관심을 기울여야 한다. 미디어는 흔히 시각장애인 박사,
장애를 가진 법관, 시각장애 피아니스트, 대학을 수석으로 졸업한 장애인과 같은
보기 드물게 성공한 장애인만을 집중적으로 조명해 왔다. 그것이 장애인의 문제
를 보편화시키는 데 오히려 걸림돌이 되었다. 장애인의 평범한 삶을 소개하는 것
이 다수의 장애인을 진정으로 이해하는 데 도움이 될 것이다.
셋째, 다양한 유형의 장애에 대해 공평한 관심을 기울이도록 노력해야 한다. 미
디어는 주로 목발과 휠체어를 이용하는 지체장애인을 위주로 보도하기 때문에 장
애인하면 으레 지체장애인을 떠올리게 되었다. 그로 인해 오히려 다른 유형의 장
애인을 소외시키는 결과를 초래할 수 있다. 그러므로 장애에 대해 언급할 때는 반
드시 다른 유형의 장애도 있다는 것을 전제해야 한다.
넷째, 장애인은 모두 무기력하고 가난하며 동정의 대상이라고 동질적으로 보는
잘못된 견해 또는 시혜의 대상이며 의료 대상으로만 여기는 부정적인 시각에 동
조하여 통념화하는 것에 동참해서는 안 된다. 예를 들어,장애인과 함께 일하는
사람들의 역할에 대해서 지나치게 감정적으로 표현하는 것도 문제가 될 수 있다.
역할을 있는 그대로 표현해야지 지나친 희생이나 봉사로 치켜세우는 것도 바람
직하지 않다. 희생적인 면을 극대화시키면 그만큼 장애인의 장애가 더 심하게 각
인되기 때문이다.
다섯째, 정신지체인들을 보도할 때, 발달이나 성숙의 가능성이 전혀 없다고 생
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고 무능한 것으로 치부해서는 안 된다.
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다. 장애인은 별도의 집단 속에서 우리 사회와 괴리된 사람들이 결코 아니다.
다섯째, 장애인을 비하하거나 품위를 손상시키지 않는 적절한 용어를 사용해야
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코카콜라광고VS펩시광고,광고마케팅전략성공사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p 레폿
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코카콜라 광고 & 마케팅
3.1 코카콜라 광고
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Pepsi Generation
전략 제언
4. 만년 2위 펩시!
펩시의 도약을 위해!
펩시는 위트 있는 비교광고 더욱 활용
→끊임없이 브랜드 노출→브랜드 자산 강화 필요
한국 코카콜라와 비교, 최근 저조한 고객 참여 마케팅
→바이럴 마케팅과 같은 마케팅 전략 필요
한국 코카콜라와 비교, 제품의 다양성 떨어짐
→제품믹스의 길이 연장→다양한 소비층 공략 필요
출처
웹사이트 & 뉴스
http://www.youtube.com
http://www.seri.org/
http://www.ccbk.co.kr
http://www.fnnews.com
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.phpaid=2012021074931
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.phpaid=2011121590891
http://www.etoday.co.kr/news/section/newsview.phpTM=news&SM=3101&idxno=598490
http://www.edaily.co.kr/news/NewsRead.edySCD=DC14&newsid=01584246599561064&DCD=A00204&OutLnkChk=Y
http://www.ytn.co.kr/_ln/0104_201111120305457503
블로그
http://blog.naver.com/0hyundaiRedirect=Log&logNo=100163641061
http://blog.naver.com/wlsuddl_Redirect=Log&logNo=80173899810
http://axes2024.blog.me/110128662930
http://hanells.tistory.com/141
http://blog.naver.com/elegancekimRedirect=Log&logNo=60174201665
http://photohistory.tistory.com/12493
http://differea.blog.me/80168606510
http://ulisu.egloos.com/4363620
Q & A
THANK YOU
_NOTES_1_
코카콜라의 대표적인 광고 컨셉
2
_NOTES_2_
옥외광고 유머소구
3
_NOTES_3_
유머 & 비일상적 표현방식
4
_NOTES_4_
버스정류장 옥외광고를 찍찍이로 만들어 사람들의 옷이 붙게 만듬
코카콜라가 사람들을 잡는 것 마냥 만든 광고
5
_NOTES_5_
유명인 모델을 세운 광고전략 (우리나라)
6
_NOTES_6_
강남역 옥외광고
7
_NOTES_7_
우리나라 (강남)에 있는 옥외 광고들
8
_NOTES_8_
우리나라 (강남)에 있는 옥외 광고들
9
_NOTES_9_
감자튀김과 프레즐을 이용한 옥외광고
11
_NOTES_10_
유머소구 - 피자와 파스타와 스파게티가 펩시콜라를 잡고 안놔주는 위트있는 상황을 연출
이런 음식을 먹을 땐 펩시 콜라가 필수라는 뜻
12
_NOTES_11_
유머소구 - 펩시의 미니캔 광고로 펩시 미니캔을 마실 때는 얼음도 작은 걸로 준비해달라는 위트있는 광고
13
_NOTES_12_
유머소구 - 다이어트 팹시를 마신 고양이가 쥐구멍속으로 들어갈 정도로 날씬해졌다는 광고
14
_NOTES_13_
유머소구 - 펩시 라이트 광고로 위의 사진은 무설탕이기 때문에단걸 매우 좋아하는 개미도 피해가는 광고
15
_NOTES_14_
유머소구 - 얼음들이 펩시콜라 안에 들어가려고 팔을 뻗고 있는 광고
16
_NOTES_15_
유머소구 - 빨대속에 있는 마지막 한방울까지 마시고 싶을 정도로 맛있다는 광고
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_NOTES_16_
유머소구 - 펩시 다이어트콜라 광고로 다이어트콜라라서 그런지 병안에도 들어가고 심지어 포장지까지 남는다는 광고
18
_NOTES_17_
유머소구 - 우리는 코카콜라를 사랑합니다! 라는 카피의 펩시 광고
그런데 날짜를 자세히보면 4월 1일..만우절
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_NOTES_18_
유머소구 & 비교광고 - 코카콜라에는 빨대가 들어가기 싫어하는 광고
20
_NOTES_19_
유머소구 & 비교광고 - 코카콜라 직원이 식사를 하고 있는데 눈치를 보면서 코카콜라 캔안에 펩시콜라를 넣고 있다
코카콜라 직원이지만 펩시가 너무맛있어서 눈치보면서 펩시를 마실 정도로 펩시가 좋다는 광고
21
_NOTES_20_
유머소구 & 비교광고 - 제대로 코카콜라를
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=14073433&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 30 Page
파일종류 : PPTX 파일
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파일이름 : [3000원] 코카콜라광고VS펩시광고,광고마케팅전략성공사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p.pptx
키워드 : 코카콜라광고VS펩시광고,광고마케팅전략성공사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례,swot,stp,p,사례분석
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코카콜라광고VS펩시광고,광고마케팅전략성공사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p
코카콜라광고VS펩시광고,광고마케팅전략성공사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p
코카콜라 광고 & 마케팅
3.1 코카콜라 광고
3.1 코카콜라 광고
3.1 코카콜라 광고
3.1 코카콜라 광고
벨크로 테이프로 만든
코카콜라의
버스정류장 옥외광고
3.1 코카콜라 광고
3.1 코카콜라 광고
3.1 코카콜라 광고
3.1 코카콜라 광고
펩시 광고 & 마케팅
3.2 펩시 광고
3.2 펩시 광고
3.2 펩시 광고
3.2 펩시 광고
3.2 펩시 광고
3.2 펩시 광고
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
코카콜라 직원까지
사로잡은 펩시
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
3. 펩시 광고
Pepsi Generation
전략 제언
4. 만년 2위 펩시!
펩시의 도약을 위해!
펩시는 위트 있는 비교광고 더욱 활용
→끊임없이 브랜드 노출→브랜드 자산 강화 필요
한국 코카콜라와 비교, 최근 저조한 고객 참여 마케팅
→바이럴 마케팅과 같은 마케팅 전략 필요
한국 코카콜라와 비교, 제품의 다양성 떨어짐
→제품믹스의 길이 연장→다양한 소비층 공략 필요
출처
웹사이트 & 뉴스
http://www.youtube.com
http://www.seri.org/
http://www.ccbk.co.kr
http://www.fnnews.com
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.phpaid=2012021074931
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.phpaid=2011121590891
http://www.etoday.co.kr/news/section/newsview.phpTM=news&SM=3101&idxno=598490
http://www.edaily.co.kr/news/NewsRead.edySCD=DC14&newsid=01584246599561064&DCD=A00204&OutLnkChk=Y
http://www.ytn.co.kr/_ln/0104_201111120305457503
블로그
http://blog.naver.com/0hyundaiRedirect=Log&logNo=100163641061
http://blog.naver.com/wlsuddl_Redirect=Log&logNo=80173899810
http://axes2024.blog.me/110128662930
http://hanells.tistory.com/141
http://blog.naver.com/elegancekimRedirect=Log&logNo=60174201665
http://photohistory.tistory.com/12493
http://differea.blog.me/80168606510
http://ulisu.egloos.com/4363620
Q & A
THANK YOU
_NOTES_1_
코카콜라의 대표적인 광고 컨셉
2
_NOTES_2_
옥외광고 유머소구
3
_NOTES_3_
유머 & 비일상적 표현방식
4
_NOTES_4_
버스정류장 옥외광고를 찍찍이로 만들어 사람들의 옷이 붙게 만듬
코카콜라가 사람들을 잡는 것 마냥 만든 광고
5
_NOTES_5_
유명인 모델을 세운 광고전략 (우리나라)
6
_NOTES_6_
강남역 옥외광고
7
_NOTES_7_
우리나라 (강남)에 있는 옥외 광고들
8
_NOTES_8_
우리나라 (강남)에 있는 옥외 광고들
9
_NOTES_9_
감자튀김과 프레즐을 이용한 옥외광고
11
_NOTES_10_
유머소구 - 피자와 파스타와 스파게티가 펩시콜라를 잡고 안놔주는 위트있는 상황을 연출
이런 음식을 먹을 땐 펩시 콜라가 필수라는 뜻
12
_NOTES_11_
유머소구 - 펩시의 미니캔 광고로 펩시 미니캔을 마실 때는 얼음도 작은 걸로 준비해달라는 위트있는 광고
13
_NOTES_12_
유머소구 - 다이어트 팹시를 마신 고양이가 쥐구멍속으로 들어갈 정도로 날씬해졌다는 광고
14
_NOTES_13_
유머소구 - 펩시 라이트 광고로 위의 사진은 무설탕이기 때문에단걸 매우 좋아하는 개미도 피해가는 광고
15
_NOTES_14_
유머소구 - 얼음들이 펩시콜라 안에 들어가려고 팔을 뻗고 있는 광고
16
_NOTES_15_
유머소구 - 빨대속에 있는 마지막 한방울까지 마시고 싶을 정도로 맛있다는 광고
17
_NOTES_16_
유머소구 - 펩시 다이어트콜라 광고로 다이어트콜라라서 그런지 병안에도 들어가고 심지어 포장지까지 남는다는 광고
18
_NOTES_17_
유머소구 - 우리는 코카콜라를 사랑합니다! 라는 카피의 펩시 광고
그런데 날짜를 자세히보면 4월 1일..만우절
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_NOTES_18_
유머소구 & 비교광고 - 코카콜라에는 빨대가 들어가기 싫어하는 광고
20
_NOTES_19_
유머소구 & 비교광고 - 코카콜라 직원이 식사를 하고 있는데 눈치를 보면서 코카콜라 캔안에 펩시콜라를 넣고 있다
코카콜라 직원이지만 펩시가 너무맛있어서 눈치보면서 펩시를 마실 정도로 펩시가 좋다는 광고
21
_NOTES_20_
유머소구 & 비교광고 - 제대로 코카콜라를
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=14073433&sid=qjfRnf777&key=
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키워드 : 코카콜라광고VS펩시광고,광고마케팅전략성공사례,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례,swot,stp,p,사례분석
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국가정보보호수준평가 지수산출과 국제화 추진에 관한 연구(전략기획연구 06-01) 다운로드
국가정보보호수준평가 지수산출과 국제화 추진에 관한 연구(전략기획연구 06-01)
한국인터넷진흥원 및 인터넷침해대응센터에 공개되있는 무료자료입니다. - 미리보기 참고 바랍니다.
제 1 장 서 론
제 2 장 정보보호수준측정의 방법론
1. 정보보호지수의 개념
2. 정보보호지수 측정방법의 접근
제 3 장 정보보호지수 모델과 측정지표
1. 정보보호지표
2. 정보보호 지표별 분석
제 4 장 국가정보보호수준 측정
1. 지수의 집계과정
2. 지수의 산출
3. 지수 산출 결과분석 및 활용
4. 지수 산출 결과의 활용
제 5 장 지수 국제화추진에 관한 고찰
1. 국제 정보화 지수 현황 및 방법론 분석
2. 국제 정보화 지수 방법론 분석
3. 국제 정보화 지수 방법론의 주요 이슈 분석
4. 방법론적 문제에 대한 개선방안 모색
제 6 장 결론
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10979927&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 121 Page
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키워드 : 국가정보보호수준평,지수산출과,국제화,추진,전략기획,국가정보보호수준평가,추진에,관한,연구,전략기획연구
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2. 정보보호지수 측정방법의 접근
제 3 장 정보보호지수 모델과 측정지표
1. 정보보호지표
2. 정보보호 지표별 분석
제 4 장 국가정보보호수준 측정
1. 지수의 집계과정
2. 지수의 산출
3. 지수 산출 결과분석 및 활용
4. 지수 산출 결과의 활용
제 5 장 지수 국제화추진에 관한 고찰
1. 국제 정보화 지수 현황 및 방법론 분석
2. 국제 정보화 지수 방법론 분석
3. 국제 정보화 지수 방법론의 주요 이슈 분석
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제 6 장 결론
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사회과학 올립니다 무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해 DownLoad
사회과학 올립니다 무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
[사회과학] 무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
목 차
1. 농업의 역할
2. 한국농업의 특징과 문제점
3. 농업의 가치
1. 농업의 역할
농업의 가장 중요한 역할은 식량의 생산과 공급 이다. 의식주 중에 의와 주는 근래에 이르러 화학공업의 발달로 해결되었지만 식량만은 여전히 농업에 의존해야 하는 부분으로 남아있다.
농업은 원래 자급용 식량을 생산할 목적으로 이루어졌었다. 그러나 점차 생산물을 다른 생활필수품과 교환을 하게 되었고 상품성을 부여하므로써 상업을 발생하였으며, 그에 따라 수송, 교역을 위한 철도 및 해운 등의 발달을 가져오게 되었다. 공예작물이나 축산물 등은 공업원료를 생산, 공급하여 공업의 일부를 성립시켰다.
그리고 농업은 자연환경 국토보전의 중요한 역할을 한다. 자연환경문제는 동식물, 토양, 대기, 물, 일광, 그리고 공해문제까지 포함한다. 농지 이용과정에서 자연적 작용에 의한 홍수, 풍수해, 산사태 등...무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
목 차
1. 농업의 역할
2. 한국농업의 특징과 문제점
3. 농업의 가치
1. 농업의 역할
농업의 가장 중요한 역할은 식량의 생산과 공급 이다. 의식주 중에 의와 주는 근래에 이르러 화학공업의 발달로 해결되었지만 식량만은 여전히 농업에 의존해야 하는 부분으로 남아있다.
농업은 원래 자급용 식량을 생산할 목적으로 이루어졌었다. 그러나 점차 생산물을 다른 생활필수품과 교환을 하게 되었고 상품성을 부여하므로써 상업을 발생하였으며, 그에 따라 수송, 교역을 위한 철도 및 해운 등의 발달을 가져오게 되었다. 공예작물이나 축산물 등은 공업원료를 생산, 공급하여 공업의 일부를 성립시켰다.
그리고 농업은 자연환경 국토보전의 중요한 역할을 한다. 자연환경문제는 동식물, 토양, 대기, 물, 일광, 그리고 공해문제까지 포함한다. 농지 이용과정에서 자연적 작용에 의한 홍수, 풍수해, 산사태 등과 불충분한 농토관리에서 오는 토양의 침식, 경지의 노후화, 공장폐수 및 가스의 피해 등 토양의 황폐화와 불가분의 관계에 있으며 환경파괴는 심각한 사회문제로 부각되고 있다. 따라서, 댐 하천 저수지 등의 조성 및 정비, 농지의 침식방지를 위한 각종 공사, 사방공사, 용수 및 배수시설 정비 등 농지와 농업용시설, 그리고 식생(植生) 등은 각종 재해발생을 예방하여 농업생산의 유지향상에 이바지하는 동시에 국토보전이나 국민생활의 안정에 큰 역할을 하게 된다. 또한 임목의 육성은 임산물을 생산할 뿐만 아니라 각종 자연재해를 막아줌으로써 국토의 보존을 도모할 수 있다.
또한 농업은 유전자원의 보전을 도모한다. 지구상에는 현재 100만여 종의 생물이 생존하고 있으며 이와 같은 생물종의 다양성은 자연계의 조화를 유지하고 평정을 이룩하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나 인구의 증가와 인류 생활의 필요성에 따라 자연을 개발하게 됨으로써 야생 동식물은 그 생존공간영역이 제한되고 많은 생물의 종이 점차 수적인 감소를 초래하거나 없어지게 되었다. 한편 인류는 생활에 필수인 생물 생산물자를 확보하기 위하여 야생의 동 ,식물에서 유용한 것을 선택하여 작물로 육성 재배하고 가축으로 사육하는 등 동,식물을 유지하고 번식시켜왔다.
또한 농업이 발달하고 새로운 우량품종들이 육성 보급됨에 따라 재래의 작물이나 가축이 지니고 있던 유전자형이 소실되므로써 유전적인 다양성이 점차 감소되어 왔다. 그리하여 작물이나 가축의 환경변동에 대한 적응성과 안정성이 떨어지게 되며 이에 대처하기 위해서는 다양한 유전자원을 보전하여야 한다. 생물의 오랜 진화과정에서 육성되어온 유전자는 매우 귀중한 재산이며 이 재산은 한번 지구상에서 소멸되면 다시 나타나는 일은 극히 드물다.
농업의 주대상인 녹색식물은 광합성을 통하여 이산화탄소를 흡수하고 산소를 배출하여 공기를 정화하는 기능을 갖고 아황산가스 SO2의 흡수나 부유 먼지의 흡착도 이루어진다. 특히 산림의 맑은 공기는 하강기류가 되어 산림 밖으로 유출되고 고온으로 인하여 상승기류가 되는 도시의 오염된 공기와 교체되어 도시의 대기를 정화한다. 또한 농업에 있어서도 각종 미생물이나 광합성균에 의한 뇨처리, 뿌리혹박테리아에 의한 질소의 고정 공급 등 오염의 방제, 주거환경의 개선, 자연환경의 보전 등에 크게 기여하고, 생활환경의 정화 및 쾌적한 생활환경의 조성기능을 갖는다.
농업은 사회경제의 안정성을 조장한다. 식량은 인간이 살아가는 데 필수요소이므로 농업의 쇠퇴는 곧 관련산업의 쇠퇴를 가져와 그 나라의 경제사회를 불안하게 한다.
2. 한국농업의 특징과 문제점
1960년대 이후 수출주도형 공업화에 의한 국민경제의 고도성장과정에서 여러 가지 전환기적 문제점이 파생되었으며, 더욱이 WTO 체제의 출범에 의하여 농업도 국제적인 무한경쟁시대에 돌입하게 됨으로써 많은 어려움에 부딪힐 것이다.
우리나라에서 농업의 상대적 위치는 계속 떨어지고 있다. 성장이 계속되어 왔음에도 비농업부분의 성장률에 크게 미달하는 실정으로 국민경제에서 차지하는 상대적 위치가 낮아지고 있다. 즉 국민총생산에 대한 농림수산 분야의 비율이 1971년의 26.4%에서 1993년에는 7.52%로, 농가인구비율도 1970년의 44.7%에서 1993년에 12.3%로, 경제활동인구 중 농림수산업 분야의 비율도 같은 기간 동안에 50.5%에서 14.8%로 각각 크게 떨어져 매우 낮은 수준에 있다.
식품소비구조 또한 크게 변화되었다. 즉 곡물의 직접소비량은 계속 줄어 왔고 앞으로도 더욱 감소될 추세이며, 보리 서류 및 옥수수를 제외한 잡곡 등의 소비량도 계속 감소되어 왔으나 곡물전체의 수요량은 계속 증대되고 있다. 한편, 채소 과실 및 축산물의 수요량은 늘어나고 그에 따라 단백질 및 지방질 식품의 소비가 증가될것이다. 그러나 아직도 동물성단백질 및 지방의 소비는 선진국에 비하여 낮은 수준에 있다. 아울러 농촌인구의 도시집중화로 농산물의 도시공급을 위한 수송, 저장, 판매 등 농산물유통의 원활화 및 효율화가 요구되고 있다.
식량자급률도 크게 떨어지고 있다. 1인당 식량소비량은 근래에 계속 감소되어 왔음에도 전체 양곡자급도는 1965년의 93.3%에서 계속 떨어져 92년에 34.1%, 1994년에 29%로 크게 떨어졌으며 특히 밀 0.03%, 옥수수 1.4%, 두류 13.9%로 자급률이 매우 낮고 식량자급도도 60.7%에 지나지 않아 1993년에는 1235만 2천 t의 양곡을 도입하였다. 이와 같은 식량자급률의 저하는 국민식량의 안정적 공급기초를 약화시키고, 따라서 외국의 농업사정에 따라 큰 영향을 받지 않을 수 없다.
국내 농산물의 국제경쟁력은 매우 취약하다. 식량수입을 위하여 1993년에는 17억 5400만 달러의 외화가 지불되었는데 농산물의 수출입 자유화는 가격을 하락시켜 일시적으로 소비자에게 유리할 수도 있다. 그러나 비록 종류에 따라 점진적으로 전면 자유화가 이루어지도록 장치가 되어 있다고는 하나 국제가격이 국내가격에 비하여 매우 낮으므로 생산자인 농민의 소득에는 큰 타격을 주게
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파일이름 : [사회과학] 무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해.hwp
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사회과학 올립니다 무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
[사회과학] 무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
목 차
1. 농업의 역할
2. 한국농업의 특징과 문제점
3. 농업의 가치
1. 농업의 역할
농업의 가장 중요한 역할은 식량의 생산과 공급 이다. 의식주 중에 의와 주는 근래에 이르러 화학공업의 발달로 해결되었지만 식량만은 여전히 농업에 의존해야 하는 부분으로 남아있다.
농업은 원래 자급용 식량을 생산할 목적으로 이루어졌었다. 그러나 점차 생산물을 다른 생활필수품과 교환을 하게 되었고 상품성을 부여하므로써 상업을 발생하였으며, 그에 따라 수송, 교역을 위한 철도 및 해운 등의 발달을 가져오게 되었다. 공예작물이나 축산물 등은 공업원료를 생산, 공급하여 공업의 일부를 성립시켰다.
그리고 농업은 자연환경 국토보전의 중요한 역할을 한다. 자연환경문제는 동식물, 토양, 대기, 물, 일광, 그리고 공해문제까지 포함한다. 농지 이용과정에서 자연적 작용에 의한 홍수, 풍수해, 산사태 등...무역학 - 농업의 역할, 한국농업의 특징과 문제점, 농업의 가치에 관해
목 차
1. 농업의 역할
2. 한국농업의 특징과 문제점
3. 농업의 가치
1. 농업의 역할
농업의 가장 중요한 역할은 식량의 생산과 공급 이다. 의식주 중에 의와 주는 근래에 이르러 화학공업의 발달로 해결되었지만 식량만은 여전히 농업에 의존해야 하는 부분으로 남아있다.
농업은 원래 자급용 식량을 생산할 목적으로 이루어졌었다. 그러나 점차 생산물을 다른 생활필수품과 교환을 하게 되었고 상품성을 부여하므로써 상업을 발생하였으며, 그에 따라 수송, 교역을 위한 철도 및 해운 등의 발달을 가져오게 되었다. 공예작물이나 축산물 등은 공업원료를 생산, 공급하여 공업의 일부를 성립시켰다.
그리고 농업은 자연환경 국토보전의 중요한 역할을 한다. 자연환경문제는 동식물, 토양, 대기, 물, 일광, 그리고 공해문제까지 포함한다. 농지 이용과정에서 자연적 작용에 의한 홍수, 풍수해, 산사태 등과 불충분한 농토관리에서 오는 토양의 침식, 경지의 노후화, 공장폐수 및 가스의 피해 등 토양의 황폐화와 불가분의 관계에 있으며 환경파괴는 심각한 사회문제로 부각되고 있다. 따라서, 댐 하천 저수지 등의 조성 및 정비, 농지의 침식방지를 위한 각종 공사, 사방공사, 용수 및 배수시설 정비 등 농지와 농업용시설, 그리고 식생(植生) 등은 각종 재해발생을 예방하여 농업생산의 유지향상에 이바지하는 동시에 국토보전이나 국민생활의 안정에 큰 역할을 하게 된다. 또한 임목의 육성은 임산물을 생산할 뿐만 아니라 각종 자연재해를 막아줌으로써 국토의 보존을 도모할 수 있다.
또한 농업은 유전자원의 보전을 도모한다. 지구상에는 현재 100만여 종의 생물이 생존하고 있으며 이와 같은 생물종의 다양성은 자연계의 조화를 유지하고 평정을 이룩하는 데 중요한 역할을 한다. 그러나 인구의 증가와 인류 생활의 필요성에 따라 자연을 개발하게 됨으로써 야생 동식물은 그 생존공간영역이 제한되고 많은 생물의 종이 점차 수적인 감소를 초래하거나 없어지게 되었다. 한편 인류는 생활에 필수인 생물 생산물자를 확보하기 위하여 야생의 동 ,식물에서 유용한 것을 선택하여 작물로 육성 재배하고 가축으로 사육하는 등 동,식물을 유지하고 번식시켜왔다.
또한 농업이 발달하고 새로운 우량품종들이 육성 보급됨에 따라 재래의 작물이나 가축이 지니고 있던 유전자형이 소실되므로써 유전적인 다양성이 점차 감소되어 왔다. 그리하여 작물이나 가축의 환경변동에 대한 적응성과 안정성이 떨어지게 되며 이에 대처하기 위해서는 다양한 유전자원을 보전하여야 한다. 생물의 오랜 진화과정에서 육성되어온 유전자는 매우 귀중한 재산이며 이 재산은 한번 지구상에서 소멸되면 다시 나타나는 일은 극히 드물다.
농업의 주대상인 녹색식물은 광합성을 통하여 이산화탄소를 흡수하고 산소를 배출하여 공기를 정화하는 기능을 갖고 아황산가스 SO2의 흡수나 부유 먼지의 흡착도 이루어진다. 특히 산림의 맑은 공기는 하강기류가 되어 산림 밖으로 유출되고 고온으로 인하여 상승기류가 되는 도시의 오염된 공기와 교체되어 도시의 대기를 정화한다. 또한 농업에 있어서도 각종 미생물이나 광합성균에 의한 뇨처리, 뿌리혹박테리아에 의한 질소의 고정 공급 등 오염의 방제, 주거환경의 개선, 자연환경의 보전 등에 크게 기여하고, 생활환경의 정화 및 쾌적한 생활환경의 조성기능을 갖는다.
농업은 사회경제의 안정성을 조장한다. 식량은 인간이 살아가는 데 필수요소이므로 농업의 쇠퇴는 곧 관련산업의 쇠퇴를 가져와 그 나라의 경제사회를 불안하게 한다.
2. 한국농업의 특징과 문제점
1960년대 이후 수출주도형 공업화에 의한 국민경제의 고도성장과정에서 여러 가지 전환기적 문제점이 파생되었으며, 더욱이 WTO 체제의 출범에 의하여 농업도 국제적인 무한경쟁시대에 돌입하게 됨으로써 많은 어려움에 부딪힐 것이다.
우리나라에서 농업의 상대적 위치는 계속 떨어지고 있다. 성장이 계속되어 왔음에도 비농업부분의 성장률에 크게 미달하는 실정으로 국민경제에서 차지하는 상대적 위치가 낮아지고 있다. 즉 국민총생산에 대한 농림수산 분야의 비율이 1971년의 26.4%에서 1993년에는 7.52%로, 농가인구비율도 1970년의 44.7%에서 1993년에 12.3%로, 경제활동인구 중 농림수산업 분야의 비율도 같은 기간 동안에 50.5%에서 14.8%로 각각 크게 떨어져 매우 낮은 수준에 있다.
식품소비구조 또한 크게 변화되었다. 즉 곡물의 직접소비량은 계속 줄어 왔고 앞으로도 더욱 감소될 추세이며, 보리 서류 및 옥수수를 제외한 잡곡 등의 소비량도 계속 감소되어 왔으나 곡물전체의 수요량은 계속 증대되고 있다. 한편, 채소 과실 및 축산물의 수요량은 늘어나고 그에 따라 단백질 및 지방질 식품의 소비가 증가될것이다. 그러나 아직도 동물성단백질 및 지방의 소비는 선진국에 비하여 낮은 수준에 있다. 아울러 농촌인구의 도시집중화로 농산물의 도시공급을 위한 수송, 저장, 판매 등 농산물유통의 원활화 및 효율화가 요구되고 있다.
식량자급률도 크게 떨어지고 있다. 1인당 식량소비량은 근래에 계속 감소되어 왔음에도 전체 양곡자급도는 1965년의 93.3%에서 계속 떨어져 92년에 34.1%, 1994년에 29%로 크게 떨어졌으며 특히 밀 0.03%, 옥수수 1.4%, 두류 13.9%로 자급률이 매우 낮고 식량자급도도 60.7%에 지나지 않아 1993년에는 1235만 2천 t의 양곡을 도입하였다. 이와 같은 식량자급률의 저하는 국민식량의 안정적 공급기초를 약화시키고, 따라서 외국의 농업사정에 따라 큰 영향을 받지 않을 수 없다.
국내 농산물의 국제경쟁력은 매우 취약하다. 식량수입을 위하여 1993년에는 17억 5400만 달러의 외화가 지불되었는데 농산물의 수출입 자유화는 가격을 하락시켜 일시적으로 소비자에게 유리할 수도 있다. 그러나 비록 종류에 따라 점진적으로 전면 자유화가 이루어지도록 장치가 되어 있다고는 하나 국제가격이 국내가격에 비하여 매우 낮으므로 생산자인 농민의 소득에는 큰 타격을 주게
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[지역경제통합] 지역경제통합의 의의와 유형, 주요지역경제통합체
[지역경제통합] 지역경제통합의 의의와 유형, 주요지역경제통합체
목차
지역경제통합
Ⅰ. 지역경제통합의 의의와 유형
1. 자유무역지역
2. 관세동맹
3. 공동시장
4. 경제동맹
Ⅱ. 주요 지역경제통합체
1. 유럽연합
2. 북미자유무역협정(NAFTA0
3. 아세안자유무역지역(AFTA)
4. 아시아, 태평양경제협력체(APEC)
5. 남미공동시장(Mercosur)
지역경제통합
(1) 지역경제통합의 의의와 유형
지역경제통합은 국가 간의 각종 경제교류에 존재하는 인위적인 장벽을 제거함으로써 두 개 이상의 국가들이 하나의 경제단위로 통합되는 과정이라고 할 수 있다.
이러한 지역경제통합은 국제기구를 통해 추구되고 있는 자유무역이념을 현실적으로는 법세계적 차원에서 실현하기 어렵기 때문에 우선 이웃나라를 중심으로 자유무역을 실시하고 그 권역을 넓혀 나감으로써 궁극적으로는 전 세계의 거의 모든 국가가 자유무역을 하게 되는 단계에 이른다는 발상...
[지역경제통합] 지역경제통합의 의의와 유형, 주요지역경제통합체
목차
지역경제통합
Ⅰ. 지역경제통합의 의의와 유형
1. 자유무역지역
2. 관세동맹
3. 공동시장
4. 경제동맹
Ⅱ. 주요 지역경제통합체
1. 유럽연합
2. 북미자유무역협정(NAFTA0
3. 아세안자유무역지역(AFTA)
4. 아시아, 태평양경제협력체(APEC)
5. 남미공동시장(Mercosur)
지역경제통합
(1) 지역경제통합의 의의와 유형
지역경제통합은 국가 간의 각종 경제교류에 존재하는 인위적인 장벽을 제거함으로써 두 개 이상의 국가들이 하나의 경제단위로 통합되는 과정이라고 할 수 있다.
이러한 지역경제통합은 국제기구를 통해 추구되고 있는 자유무역이념을 현실적으로는 법세계적 차원에서 실현하기 어렵기 때문에 우선 이웃나라를 중심으로 자유무역을 실시하고 그 권역을 넓혀 나감으로써 궁극적으로는 전 세계의 거의 모든 국가가 자유무역을 하게 되는 단계에 이른다는 발상에서 시작된 것이다. 그러므로 지역경제통합이 세계의 무역자유화와 글로벌화에 긍정적인 영향을 미친다고 볼 수 있다. 그러나 다른 한편으로는 이러한 지역통합이 필연적으로 가맹국과 비가맹국을 구분하는 블록화를 형성하게 되고, 이것이 협정국간에는 상호 특혜를 부여하는 반면, 역외의 국가들에 대해서는 관세와 시장접근 면에서 차별대우를 하는 결과를 낳게 되는 것도 사실이다.
쌍무 ? 지역 간 협정을 통한 지역경제통합은 앞으로도 더욱 가속화될 전망이다.
이는 무엇보다 다자간협상을 통한 무역자유화의 실현에 대한 회의가 커지고 있고, 다른 한편으로는 글로벌경쟁의 심화에 따른 경쟁력제고의 필요성에 대한 인식이 증대되고 있기 때문이다.
경제통합의 형태는 다양하지만 그 목적은 모든 참가국들이 경제적 성장과 이익을 공유하는 데 있다. 이러한 통합은 협력정도, 국가 간의 관계, 참가국간의 통합수준 등에 따라 다양한 형태로 나타나고 있다. 기본적인 통합 형태는 아래의 그림에서 보는 바와 같이 네 가지 유형으로 나눌 수 있다. 즉, 자유무역지역, 관세동맹, 공동시장 그러고 경제동맹이 그것이다.
- 국제 경제통합의 유형 -
1. 자유무억지역(Free Trade Area)
가장 단순한 형태의 통합은 자유무역지역이다. 자유무역지역은 회원국 간에 상품과 서비스이동에 대한 관세 및 비관세장벽을 제거 또는 낮추는 공식협정을 의미한다. 느슨한 지역협력보다는 더 높은 수준의 통합이지만, 역외로부터의 수입품에 대해서는 각국이 독자적인 관세와 무역정책을 시행한다. 따라서 회원국들이 비회원국들에 대하여 자국의 실정에 맞는 무역정책을 유지할 수 있다.
자유무역협정의 체결에 따른 경제적 효과로는 크게 두 가지이다. 즉, 회원국 간에는 무역장벽의 제거로 교역량이 이전보다 더 증가하는 무역창출효과가 발생하며, 다른 한편으로는 자유무역협정으로 인해 무역이 비회원국에서 회원국으로 옮겨감으로써 회원국과 비회원국간에 교역량이 감소하고 회원국 간에만 확대되는 무역전환효과가 발생하게 된다.
이로써 자유무역지역의 결성은 회원국뿐만 아니라 회원국들과 밀접한 거래관계가 있는 비회원들에게도 심각한 영향을 줄 수 있다. 자유무역지역이 갖는 또 하나의 문제는 관세가 낮은 국가로부터 수입해서 다른 회원국가로 역수출하는 재정거래(arbitrage)가 발생한다는 것이다.
자유무역지역의 예로서는 단순한 쌍무적 협정의 경우를 제외하면, 북미자유무역협정(NAFTA), 라틴아메리카자유무역 지역(LAFTA), 아세안자유무역 지역(AFTA) 등이 있으며, 아랍권의 국가들도 아랍자유무역지역(ARFTA)의 결성을 추진하고 있다. 오늘날 WTO 등을 통한 다자간 무역협정의 타결지연으로 종래의 인접국을 중심으로 한 지역 내의 자유무역협정 추진은 물론 지역적인 인접성과는 상관없이 쌍무적 협정을 통한 특혜무역체제의 결성이 활발히 추진되고 있다. 협정에 담고 있는 내용 역시 단순한 관세철폐 등의 무역자유화뿐만 아니라 서비스개방, 투자자유화, 지적재산권권 보호 등 광범위하고 심도 있는 통합의 성격을 띠고 있다.
2. 관세동맹(Customs Union)
관세동맹은 자유무역지역보다 한 단계 더 진전된 형태의 경제통합 형태로서 회원국간의 자유로운 무역에 더하여 역외의 수입에 대하여 공동의 무역 ? 관세정책을 취한다. 따라서 개별 국가는 독자적으로 비회원국과 무역협정을 맺는 권리를 포기한다. 자유무역지역의 성격을 지니고 있으나 기능적으로는 관세동맹을 이루고 있는 아세안자유무역지역(AFTA)과 남미공동시장(Mercosur)이 좋은 예이다.
3. 공동시장(Common Market)
경제통합의 세 번째 단계는 공동시장이다. 공동시장은 회원국 상호간에 상품뿐 아니라 자본과 노동, 기술 등 생산요소의 자유로운 이동이 보장되며, 역외 국가에 대해서는 공동의 관세 및 무역정책을 채택하는 형태의 통합을 말한다. 그리하여 이민, 국가 간 투자에 대한 제한이 폐지된다.
공동시장에서는 일반적으로 조세, 사회복지시스템 그리고 자원배분에 영향을 미치는 다른 법률에 대해서도 조정하려고 한다. 또한 각국은 독자적인 화폐를 가지고는 있으나, 회원국 간의 환율을 고정시키거나 아주 한정된 범위 내에서만 변동할 수 있도록 하는 경우가 많다.
가장 대표적인 예로서 현재의 유럽연합(EU) 이전의 유럽공동체(EC)를 들 수 있으며, AFTA, Mercosur 등 대부분의 경제통합체가 이러한 공동시장을 목표로 하고 있으나 그 실현은 아직도 요원한 상태이다.
4. 경제동맹(Economic Union)
경제동맹은 공동시장보다 훨씬 긴밀한 경제통합과 협력을 필요로 한다. 진정한 경제통합은 공동시장에서와 같이 회원국 간에 생산요소의 자유로운 이동이 보장되며, 동맹국들이 무역, 통화정책 등을 공동으로 수행할 뿐만 아니라 동맹국간에 각종 경제정책을 조정한다. 동맹국들은 이러한 높은 수준의 경제통합으로 국가주권의 상당부분을 포기하게 된다. 유럽연합(EU)이 이러한 형태에 가장 근접해 있다.
(2) 주요 지역경제통합체
제2차 세계대전 이래로 세계시장에 영향을 주는 주요 경제 환경 중의
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Ⅰ. 지역경제통합의 의의와 유형
1. 자유무역지역
2. 관세동맹
3. 공동시장
4. 경제동맹
Ⅱ. 주요 지역경제통합체
1. 유럽연합
2. 북미자유무역협정(NAFTA0
3. 아세안자유무역지역(AFTA)
4. 아시아, 태평양경제협력체(APEC)
5. 남미공동시장(Mercosur)
지역경제통합
(1) 지역경제통합의 의의와 유형
지역경제통합은 국가 간의 각종 경제교류에 존재하는 인위적인 장벽을 제거함으로써 두 개 이상의 국가들이 하나의 경제단위로 통합되는 과정이라고 할 수 있다.
이러한 지역경제통합은 국제기구를 통해 추구되고 있는 자유무역이념을 현실적으로는 법세계적 차원에서 실현하기 어렵기 때문에 우선 이웃나라를 중심으로 자유무역을 실시하고 그 권역을 넓혀 나감으로써 궁극적으로는 전 세계의 거의 모든 국가가 자유무역을 하게 되는 단계에 이른다는 발상...
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Ⅰ. 지역경제통합의 의의와 유형
1. 자유무역지역
2. 관세동맹
3. 공동시장
4. 경제동맹
Ⅱ. 주요 지역경제통합체
1. 유럽연합
2. 북미자유무역협정(NAFTA0
3. 아세안자유무역지역(AFTA)
4. 아시아, 태평양경제협력체(APEC)
5. 남미공동시장(Mercosur)
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(1) 지역경제통합의 의의와 유형
지역경제통합은 국가 간의 각종 경제교류에 존재하는 인위적인 장벽을 제거함으로써 두 개 이상의 국가들이 하나의 경제단위로 통합되는 과정이라고 할 수 있다.
이러한 지역경제통합은 국제기구를 통해 추구되고 있는 자유무역이념을 현실적으로는 법세계적 차원에서 실현하기 어렵기 때문에 우선 이웃나라를 중심으로 자유무역을 실시하고 그 권역을 넓혀 나감으로써 궁극적으로는 전 세계의 거의 모든 국가가 자유무역을 하게 되는 단계에 이른다는 발상에서 시작된 것이다. 그러므로 지역경제통합이 세계의 무역자유화와 글로벌화에 긍정적인 영향을 미친다고 볼 수 있다. 그러나 다른 한편으로는 이러한 지역통합이 필연적으로 가맹국과 비가맹국을 구분하는 블록화를 형성하게 되고, 이것이 협정국간에는 상호 특혜를 부여하는 반면, 역외의 국가들에 대해서는 관세와 시장접근 면에서 차별대우를 하는 결과를 낳게 되는 것도 사실이다.
쌍무 ? 지역 간 협정을 통한 지역경제통합은 앞으로도 더욱 가속화될 전망이다.
이는 무엇보다 다자간협상을 통한 무역자유화의 실현에 대한 회의가 커지고 있고, 다른 한편으로는 글로벌경쟁의 심화에 따른 경쟁력제고의 필요성에 대한 인식이 증대되고 있기 때문이다.
경제통합의 형태는 다양하지만 그 목적은 모든 참가국들이 경제적 성장과 이익을 공유하는 데 있다. 이러한 통합은 협력정도, 국가 간의 관계, 참가국간의 통합수준 등에 따라 다양한 형태로 나타나고 있다. 기본적인 통합 형태는 아래의 그림에서 보는 바와 같이 네 가지 유형으로 나눌 수 있다. 즉, 자유무역지역, 관세동맹, 공동시장 그러고 경제동맹이 그것이다.
- 국제 경제통합의 유형 -
1. 자유무억지역(Free Trade Area)
가장 단순한 형태의 통합은 자유무역지역이다. 자유무역지역은 회원국 간에 상품과 서비스이동에 대한 관세 및 비관세장벽을 제거 또는 낮추는 공식협정을 의미한다. 느슨한 지역협력보다는 더 높은 수준의 통합이지만, 역외로부터의 수입품에 대해서는 각국이 독자적인 관세와 무역정책을 시행한다. 따라서 회원국들이 비회원국들에 대하여 자국의 실정에 맞는 무역정책을 유지할 수 있다.
자유무역협정의 체결에 따른 경제적 효과로는 크게 두 가지이다. 즉, 회원국 간에는 무역장벽의 제거로 교역량이 이전보다 더 증가하는 무역창출효과가 발생하며, 다른 한편으로는 자유무역협정으로 인해 무역이 비회원국에서 회원국으로 옮겨감으로써 회원국과 비회원국간에 교역량이 감소하고 회원국 간에만 확대되는 무역전환효과가 발생하게 된다.
이로써 자유무역지역의 결성은 회원국뿐만 아니라 회원국들과 밀접한 거래관계가 있는 비회원들에게도 심각한 영향을 줄 수 있다. 자유무역지역이 갖는 또 하나의 문제는 관세가 낮은 국가로부터 수입해서 다른 회원국가로 역수출하는 재정거래(arbitrage)가 발생한다는 것이다.
자유무역지역의 예로서는 단순한 쌍무적 협정의 경우를 제외하면, 북미자유무역협정(NAFTA), 라틴아메리카자유무역 지역(LAFTA), 아세안자유무역 지역(AFTA) 등이 있으며, 아랍권의 국가들도 아랍자유무역지역(ARFTA)의 결성을 추진하고 있다. 오늘날 WTO 등을 통한 다자간 무역협정의 타결지연으로 종래의 인접국을 중심으로 한 지역 내의 자유무역협정 추진은 물론 지역적인 인접성과는 상관없이 쌍무적 협정을 통한 특혜무역체제의 결성이 활발히 추진되고 있다. 협정에 담고 있는 내용 역시 단순한 관세철폐 등의 무역자유화뿐만 아니라 서비스개방, 투자자유화, 지적재산권권 보호 등 광범위하고 심도 있는 통합의 성격을 띠고 있다.
2. 관세동맹(Customs Union)
관세동맹은 자유무역지역보다 한 단계 더 진전된 형태의 경제통합 형태로서 회원국간의 자유로운 무역에 더하여 역외의 수입에 대하여 공동의 무역 ? 관세정책을 취한다. 따라서 개별 국가는 독자적으로 비회원국과 무역협정을 맺는 권리를 포기한다. 자유무역지역의 성격을 지니고 있으나 기능적으로는 관세동맹을 이루고 있는 아세안자유무역지역(AFTA)과 남미공동시장(Mercosur)이 좋은 예이다.
3. 공동시장(Common Market)
경제통합의 세 번째 단계는 공동시장이다. 공동시장은 회원국 상호간에 상품뿐 아니라 자본과 노동, 기술 등 생산요소의 자유로운 이동이 보장되며, 역외 국가에 대해서는 공동의 관세 및 무역정책을 채택하는 형태의 통합을 말한다. 그리하여 이민, 국가 간 투자에 대한 제한이 폐지된다.
공동시장에서는 일반적으로 조세, 사회복지시스템 그리고 자원배분에 영향을 미치는 다른 법률에 대해서도 조정하려고 한다. 또한 각국은 독자적인 화폐를 가지고는 있으나, 회원국 간의 환율을 고정시키거나 아주 한정된 범위 내에서만 변동할 수 있도록 하는 경우가 많다.
가장 대표적인 예로서 현재의 유럽연합(EU) 이전의 유럽공동체(EC)를 들 수 있으며, AFTA, Mercosur 등 대부분의 경제통합체가 이러한 공동시장을 목표로 하고 있으나 그 실현은 아직도 요원한 상태이다.
4. 경제동맹(Economic Union)
경제동맹은 공동시장보다 훨씬 긴밀한 경제통합과 협력을 필요로 한다. 진정한 경제통합은 공동시장에서와 같이 회원국 간에 생산요소의 자유로운 이동이 보장되며, 동맹국들이 무역, 통화정책 등을 공동으로 수행할 뿐만 아니라 동맹국간에 각종 경제정책을 조정한다. 동맹국들은 이러한 높은 수준의 경제통합으로 국가주권의 상당부분을 포기하게 된다. 유럽연합(EU)이 이러한 형태에 가장 근접해 있다.
(2) 주요 지역경제통합체
제2차 세계대전 이래로 세계시장에 영향을 주는 주요 경제 환경 중의
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돈은 쓰면 쓸수록 늘어 난다를 읽고...
이 레포트는 `나카타니 아키히로`의 〈돈은 쓰면 쓸수록 늘어난다〉에 대한 독후감입니다. 줄거리 및 내용분석과 서평을 담았습니다. 필요하신분에게 도움 되시길 바라며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 돈은쓰면쓸수록늘어난다
이 부분은 공감이 되기도 하는데, 한편으로는 앞으로 실천하기는 조금 어려울 것 같다는 생각이 드는 것이 사실이다. 서비스 신뢰도 그런 것을 떠나서 뭐든지 될 수 있다면 조금이라도 싸게 사고싶은 것이 사람들의 마음일 테고 그것은 물론 나도 그러니까 말이다. 혹시 또 내가 나중에 서비스나 신뢰도까지 신경 쓸 좀 더 여유 있고 풍족한 생활을 하게 된다면 만 원짜리 물건을 십 만 원에 구입하게 될지도 모르겠지만 말이다.
아직까지 우리나라에서는 `팁`에 대한 문화가 보편적이지 못한 현실이다. 고급 호텔이나 고급 술집 등을 제외하고는 거의 팁이란 단어조차도 사용하지 않는다. 그러나 외국의 경우는 다르다. 특이나 미국이나 유럽 등에서는 팁 문화가 아주 보편화 되어있다. 나카타니씨는 이런 점을 들어 해외여행을 하는 것은 팁 문화를 배울 수 있는 것만으로도 좋은 경험이라고 한다. 외국의 호텔에 도착했을 때 가장 먼저 자동차 문을 열어준 도어맨에게, 자신의 이름을 대면서 팁을 주었다고 하자. 그러면 그 시점에서 여행이 즐거울지 그렇지 않을지가 결정되는 것이라도 그는 말한다. 호텔 종업원들은 택시에서 내리는 우리가 도어맨에게 어떻게 행동하는지를 똑바로 주시하고 있기 때문에, 일류 손님인지 삼류손님인지를 금방 판단할 수 있다고 한다. 팁을 별로 준 적이 없는 사람은 팁을 주는 속도가 느리다고 한다. 아마도 우리나라 사람들의 경우가 그렇지 않을까 싶다. 또 팁을 주는 대에도 적당한 때와 속도가 있다고 한다. 팁은 스피드가 관건이기 때문에, 처음 도착하자마자 주지 않으면 안 된다. 그리고 팁을 지갑에서 꺼내어서도 안 된다고 한다. 지갑을 꺼내는 것은 거금을 가지고 있다는 사실을 알리는 것으로, 그런 사람은 소매치기의 좋은 표적이 되기 때문이다. 해외여행을 갔을 때 동양인들이 주로 소매치기의 표적이 되는 것도 바로 이러한 팁 문화의 부재에서 오는 것이라고 할 수 있다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16112252&sid=qjfRnf777&key=
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돈은 쓰면 쓸수록 늘어 난다를 읽고...
이 레포트는 `나카타니 아키히로`의 〈돈은 쓰면 쓸수록 늘어난다〉에 대한 독후감입니다. 줄거리 및 내용분석과 서평을 담았습니다. 필요하신분에게 도움 되시길 바라며, 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 돈은쓰면쓸수록늘어난다
이 부분은 공감이 되기도 하는데, 한편으로는 앞으로 실천하기는 조금 어려울 것 같다는 생각이 드는 것이 사실이다. 서비스 신뢰도 그런 것을 떠나서 뭐든지 될 수 있다면 조금이라도 싸게 사고싶은 것이 사람들의 마음일 테고 그것은 물론 나도 그러니까 말이다. 혹시 또 내가 나중에 서비스나 신뢰도까지 신경 쓸 좀 더 여유 있고 풍족한 생활을 하게 된다면 만 원짜리 물건을 십 만 원에 구입하게 될지도 모르겠지만 말이다.
아직까지 우리나라에서는 `팁`에 대한 문화가 보편적이지 못한 현실이다. 고급 호텔이나 고급 술집 등을 제외하고는 거의 팁이란 단어조차도 사용하지 않는다. 그러나 외국의 경우는 다르다. 특이나 미국이나 유럽 등에서는 팁 문화가 아주 보편화 되어있다. 나카타니씨는 이런 점을 들어 해외여행을 하는 것은 팁 문화를 배울 수 있는 것만으로도 좋은 경험이라고 한다. 외국의 호텔에 도착했을 때 가장 먼저 자동차 문을 열어준 도어맨에게, 자신의 이름을 대면서 팁을 주었다고 하자. 그러면 그 시점에서 여행이 즐거울지 그렇지 않을지가 결정되는 것이라도 그는 말한다. 호텔 종업원들은 택시에서 내리는 우리가 도어맨에게 어떻게 행동하는지를 똑바로 주시하고 있기 때문에, 일류 손님인지 삼류손님인지를 금방 판단할 수 있다고 한다. 팁을 별로 준 적이 없는 사람은 팁을 주는 속도가 느리다고 한다. 아마도 우리나라 사람들의 경우가 그렇지 않을까 싶다. 또 팁을 주는 대에도 적당한 때와 속도가 있다고 한다. 팁은 스피드가 관건이기 때문에, 처음 도착하자마자 주지 않으면 안 된다. 그리고 팁을 지갑에서 꺼내어서도 안 된다고 한다. 지갑을 꺼내는 것은 거금을 가지고 있다는 사실을 알리는 것으로, 그런 사람은 소매치기의 좋은 표적이 되기 때문이다. 해외여행을 갔을 때 동양인들이 주로 소매치기의 표적이 되는 것도 바로 이러한 팁 문화의 부재에서 오는 것이라고 할 수 있다.
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학생체벌 다운
학생체벌
학생체벌의 개념과 본질, 역사적 추세, 우리 나라와 외국의 학생체벌 문화, 학생체벌에 대한 판례와 찬반론을 살펴보고 난 후, 교육적으로 볼 때 체벌은 학교에서 사라져야 한다는 관점에서 그 방안과 그에 따른 학교의 질서 유지를 위한 대안은 무엇인지를 제시하고자 한다.
Ⅰ. 학생체벌의 개념과 본질
1. 문제제기
2. 학생체벌의 개념
3. 학생체벌의 본질
Ⅱ. 각국의 학생체벌
1. 한국
2. 외국의 학생체벌 관련법규와 문화
III. 학생체벌에 대한 논의
1. 체벌의 교육적 의미-사랑의 매?
2. 체벌의 교육적 효과
3. 체벌과 교사의 권위
V. 학생체벌 금지의 정당화 : 학생인권의 존중과 그 과제
그러나 근본적으로는, 그러한 정도의 사소한 벌이 심각한 상해의 원인을 제공할 것이라 생각하기 힘들고 실제로 그러한 형태의 체벌이 사법적 심판의 대상이 된 바 없으나 그것도 역시 인간으로서의 신체의 자유권과 관련되어 문제시될 수 있음을 생각해야 한다.
3. 학생체벌의 본질
학생체벌은 교사가 교육을 진행시키는 중에 교육권을 행사하는 것으로서, 그 권한은 자연권적으로 주어지는 것이 아니라 자율성을 핵심으로 하는 전문직으로서의, 교사의 職務와 관련된 역할에서 연유하는 것이라 볼 수 있다. 교사는 교사의 역할을 수행하는 데 있어서 교육과정 편성권, 교재 채택 선정권, 교육방법 결정권, 평가권, 징계권 등의 교수권을 가지고 있으며 여기에서 학생체벌과 관련되는 징계권은 특수한 상황으로서의 학급상황에서 그것의 세세한 방법들을 법률적으로 규정하는 것이 곤란하기 때문에 일종의 재량권으로서 부여되는 것이라 볼 수 있다.
이러한 관점에서 체벌 옹호론자들은 흔히 학생체벌을 교육적 견지에서 행하는 교육방법의 일환이라고 한다. 그러나 교육사태에서 체벌이 이루어지고 있다고 해서 그것이 곧 교육행위라고 직선적으로 등식화할 수는 없다. 이렇게 볼 때 현실적으로 어떠한 사유로, 어떠한 동기에서 체벌이 어떤 양상으로 이루어지고 있는가를 보면 학생체벌이 순수하게 교육적 성격을 가지고 있는 것은 아니라는 점을 인식하게 됨으로써 그 본질을 재인식하게 될 것이다.
우선, 학생체벌의 본질적 인식에 접근하기 위해서는 교사들이 어떤 사유로 체벌하는가를 보는 것이 필요할 것이다...
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16091886&sid=qjfRnf777&key=
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학생체벌
학생체벌의 개념과 본질, 역사적 추세, 우리 나라와 외국의 학생체벌 문화, 학생체벌에 대한 판례와 찬반론을 살펴보고 난 후, 교육적으로 볼 때 체벌은 학교에서 사라져야 한다는 관점에서 그 방안과 그에 따른 학교의 질서 유지를 위한 대안은 무엇인지를 제시하고자 한다.
Ⅰ. 학생체벌의 개념과 본질
1. 문제제기
2. 학생체벌의 개념
3. 학생체벌의 본질
Ⅱ. 각국의 학생체벌
1. 한국
2. 외국의 학생체벌 관련법규와 문화
III. 학생체벌에 대한 논의
1. 체벌의 교육적 의미-사랑의 매?
2. 체벌의 교육적 효과
3. 체벌과 교사의 권위
V. 학생체벌 금지의 정당화 : 학생인권의 존중과 그 과제
그러나 근본적으로는, 그러한 정도의 사소한 벌이 심각한 상해의 원인을 제공할 것이라 생각하기 힘들고 실제로 그러한 형태의 체벌이 사법적 심판의 대상이 된 바 없으나 그것도 역시 인간으로서의 신체의 자유권과 관련되어 문제시될 수 있음을 생각해야 한다.
3. 학생체벌의 본질
학생체벌은 교사가 교육을 진행시키는 중에 교육권을 행사하는 것으로서, 그 권한은 자연권적으로 주어지는 것이 아니라 자율성을 핵심으로 하는 전문직으로서의, 교사의 職務와 관련된 역할에서 연유하는 것이라 볼 수 있다. 교사는 교사의 역할을 수행하는 데 있어서 교육과정 편성권, 교재 채택 선정권, 교육방법 결정권, 평가권, 징계권 등의 교수권을 가지고 있으며 여기에서 학생체벌과 관련되는 징계권은 특수한 상황으로서의 학급상황에서 그것의 세세한 방법들을 법률적으로 규정하는 것이 곤란하기 때문에 일종의 재량권으로서 부여되는 것이라 볼 수 있다.
이러한 관점에서 체벌 옹호론자들은 흔히 학생체벌을 교육적 견지에서 행하는 교육방법의 일환이라고 한다. 그러나 교육사태에서 체벌이 이루어지고 있다고 해서 그것이 곧 교육행위라고 직선적으로 등식화할 수는 없다. 이렇게 볼 때 현실적으로 어떠한 사유로, 어떠한 동기에서 체벌이 어떤 양상으로 이루어지고 있는가를 보면 학생체벌이 순수하게 교육적 성격을 가지고 있는 것은 아니라는 점을 인식하게 됨으로써 그 본질을 재인식하게 될 것이다.
우선, 학생체벌의 본질적 인식에 접근하기 위해서는 교사들이 어떤 사유로 체벌하는가를 보는 것이 필요할 것이다...
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전기 저항 레포트
전기 저항
3. 실험방법 1) 전압계와 전류계에 의한 미지저항 측정 ⑴ 전압계, 전류계, 가변저항 및 미지저항 을 [그림 1]과 같이 ...
3. 실험방법
1) 전압계와 전류계에 의한 미지저항 측정
⑴ 전압계, 전류계, 가변저항 및 미지저항 을 [그림 1]과 같이 연결한다.
[그림 1]
I
A
V R1
Rc
⑵ 가변저항기 R을 조정하여 전류 I를 0.5A로부터 0.5A 단위로 증가시키 면서 전압 V를 측정하여 표에 기입한다.
⑶ 이때 이고 이므로, 이고,
이므로, 저항 은
이다.
이다. 여기서 는 전압계저항
⑷ 저항 을 [그림 2]와 같이 연결하여 ⑵항과 같은 요령으로 실험 한다.
⑸ 이때 이고 이다. 따라서 이므로,
저항은
이다. 여기서 는 전류계 저항
[그림 2]
⑹ 저항 , 를 차례로 연결하고 ⑴～⑸의 실험을 실시 한다.
⑺ , , 를 직렬로 연결하여 실험한다.
⑻ , , 를 병렬로 연결하여 실험한다.
⑼ , 를 병렬, 를 직렬로 연결하여 실험한다.
⑽ 모든 측정치를 표에 기입하고 계산한다.
2) 습동선형 Wheatstone Bridge에 의한 미지 저항 측정
[그림 3]
RS R1
G
l1 l2
A B
P
S
⑴ [그림 3]에서와 같이 미지저항 을 연결 한다.
⑵ 습동장치 P를 움직여 G에 전류가 흐르지 않는 위치를 찾는다.
⑶ 이때 AP간의 저항은 에 비례하고, BP간의 저항은
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전기 저항
3. 실험방법 1) 전압계와 전류계에 의한 미지저항 측정 ⑴ 전압계, 전류계, 가변저항 및 미지저항 을 [그림 1]과 같이 ...
3. 실험방법
1) 전압계와 전류계에 의한 미지저항 측정
⑴ 전압계, 전류계, 가변저항 및 미지저항 을 [그림 1]과 같이 연결한다.
[그림 1]
I
A
V R1
Rc
⑵ 가변저항기 R을 조정하여 전류 I를 0.5A로부터 0.5A 단위로 증가시키 면서 전압 V를 측정하여 표에 기입한다.
⑶ 이때 이고 이므로, 이고,
이므로, 저항 은
이다.
이다. 여기서 는 전압계저항
⑷ 저항 을 [그림 2]와 같이 연결하여 ⑵항과 같은 요령으로 실험 한다.
⑸ 이때 이고 이다. 따라서 이므로,
저항은
이다. 여기서 는 전류계 저항
[그림 2]
⑹ 저항 , 를 차례로 연결하고 ⑴～⑸의 실험을 실시 한다.
⑺ , , 를 직렬로 연결하여 실험한다.
⑻ , , 를 병렬로 연결하여 실험한다.
⑼ , 를 병렬, 를 직렬로 연결하여 실험한다.
⑽ 모든 측정치를 표에 기입하고 계산한다.
2) 습동선형 Wheatstone Bridge에 의한 미지 저항 측정
[그림 3]
RS R1
G
l1 l2
A B
P
S
⑴ [그림 3]에서와 같이 미지저항 을 연결 한다.
⑵ 습동장치 P를 움직여 G에 전류가 흐르지 않는 위치를 찾는다.
⑶ 이때 AP간의 저항은 에 비례하고, BP간의 저항은
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데이터 통신 - Packet Sniffer의 구현 다운로드
데이터 통신 - Packet Sniffer의 구현
데이터 통신 - Packet Sniffer의 구현
<데이터 통신 과제>
Packet Sniffer의 구현
1.소스코드분석
이 프로그램은 로소켓을 이용한 스니퍼 프로그램 이다. 로소켓의 “네트워크 계층으로 전송되는 모든 패킷을 볼 수 있는” 특성을 이용해 TCP 프로토콜의 패킷을 읽은 프로그램이다. 아래 소스에는 TCP 패킷만 읽는 것이므로 IP 헤더와 TCP 헤더만을 출력 했지만, ICMP, IGMP, UDP 패킷 등등도 출력할 수 있다. 또한 packet.h 의 헤더파일을 고침으로써 IP Header와 TCP header의 기본 값들을 바꿀 수 있다. 예를 들면 IP header의 version이나 헤더길이 등을 사용자가 임의대로 바꿀 수 있다.
project1.c
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include "packet.h"
int main() {
int sock, ret, len;
char buffer[65535], *data;
struct sockaddr_in from;
struct in_addr src, dst;
struct ifreq ifr;
char *interface = "eth0";
struct ip_header_t *ip = (struct ip_header_t *)&buffer;//ip header 선언
struct tcp_header_t *tcp;//tcp header 선언
sock = socket(PF_INET, SOCK_RAW, IPPROTO_TCP);
//로소켓 생성( PF_INET:인터넷 프로토콜 , SOCK_RAW 는 로소켓을 만들겠다는 의미!,IPPROTO_TCP 라는 프로토콜을 사용하겠다는 지정)
strncpy(ifr.ifr_name, interface, strlen(interface)+1);
if(ioctl(sock, SIOCGIFFLAGS, &ifr) < 0) {
perror("SIOCGIFFLAGS error : ");
exit(1);
}
ifr.ifr_flags |= IFF_PROMISC;
//이더넷 디스크 드라이버에 promisc 모드를 설정하기 위해! 이 모드가 설정되면
//모든 프레임에 대해 다 받아들이게 됨.
if (ioctl(sock, SIOCSIFFLAGS, &ifr) < 0) {
perror("Could not set the PROMISC flag : ");
exit(1);
}
len = sizeof(from);
while(1) {
ret = recvfrom(sock, buffer, sizeof(buffer), 0, (struct sockaddr *)&from, &len);
//buffer 에 패킷을 받음
printf("resive data = %d\n", ret);
//받은 패킷 크기 출력!
if (ip->protocol != PROTO_TCP)
continue;//받은 프로토콜이 TCP이 아닌경우 경우 출력안하고 다시 읽음
//즉 TCP패킷이 아니면 다음 패킷 받기
//받은 패킷의 ip헤더의 정보들을 출력
printf("================ IP header ===============\n");
src.s_addr = ip->src_ip;//발신지 ip의 주소를 src.s_addr에 입력
//(src는 발신지의 주소 구조체)
dst.s_addr = ip->dst_ip;//수신지의 ip 주소를 dst.s_addr에 입력
//(dst는 수신지의 주소 구조체)
printf("Src ip = %s\n", inet_ntoa(src));
//inet_ntoa()함수를 통해 구조체의 src를 문자열로 변환
printf("Dst ip = %s\n", inet_ntoa(dst));
//inet_ntoa()함수를 통해 구조체의 dst를 문자열로 변환
printf("Total length = %d\n", ntohs(ip->length));//총 길이출력
printf("Identification = %d\n", ntohs(ip->id));//ip의 id 출력
printf("TTL = %d", ip->ttl);//time to live 출력
printf("Checksum = 0x%X\n", ntohs(ip->checksum));//체크썸 출력
printf("=============== TCP header ==============\n");
tcp = (struct tcp_header_t *)(buffer + (4 * ip->hlen));
//TCP 헤더의 시작 위치를 구하기 ip 헤더의 뒤에 따라 나오므로.. 4를 곱하는 이유는 ip의 head length의 단위가 워드, 즉 4바이트 이기 때문에.
printf("Src port = %d\n", ntohs(tcp->src_port));//소스 port 출력
printf("Dst port = %d\n", ntohs(tcp->dst_port));//도착지 port 출력
printf("Sequence number = 0x%X\n", ntohl(tcp->seqnum));//순서 번호 출력(원본데이터가 큰 경우 이 데이터를 여러개의 세그먼트로 나누기 때문
printf("Acknowledgment number = 0x%X\n", ntohl(tcp->acknum));
/
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데이터 통신 - Packet Sniffer의 구현
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1.소스코드분석
이 프로그램은 로소켓을 이용한 스니퍼 프로그램 이다. 로소켓의 “네트워크 계층으로 전송되는 모든 패킷을 볼 수 있는” 특성을 이용해 TCP 프로토콜의 패킷을 읽은 프로그램이다. 아래 소스에는 TCP 패킷만 읽는 것이므로 IP 헤더와 TCP 헤더만을 출력 했지만, ICMP, IGMP, UDP 패킷 등등도 출력할 수 있다. 또한 packet.h 의 헤더파일을 고침으로써 IP Header와 TCP header의 기본 값들을 바꿀 수 있다. 예를 들면 IP header의 version이나 헤더길이 등을 사용자가 임의대로 바꿀 수 있다.
project1.c
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include "packet.h"
int main() {
int sock, ret, len;
char buffer[65535], *data;
struct sockaddr_in from;
struct in_addr src, dst;
struct ifreq ifr;
char *interface = "eth0";
struct ip_header_t *ip = (struct ip_header_t *)&buffer;//ip header 선언
struct tcp_header_t *tcp;//tcp header 선언
sock = socket(PF_INET, SOCK_RAW, IPPROTO_TCP);
//로소켓 생성( PF_INET:인터넷 프로토콜 , SOCK_RAW 는 로소켓을 만들겠다는 의미!,IPPROTO_TCP 라는 프로토콜을 사용하겠다는 지정)
strncpy(ifr.ifr_name, interface, strlen(interface)+1);
if(ioctl(sock, SIOCGIFFLAGS, &ifr) < 0) {
perror("SIOCGIFFLAGS error : ");
exit(1);
}
ifr.ifr_flags |= IFF_PROMISC;
//이더넷 디스크 드라이버에 promisc 모드를 설정하기 위해! 이 모드가 설정되면
//모든 프레임에 대해 다 받아들이게 됨.
if (ioctl(sock, SIOCSIFFLAGS, &ifr) < 0) {
perror("Could not set the PROMISC flag : ");
exit(1);
}
len = sizeof(from);
while(1) {
ret = recvfrom(sock, buffer, sizeof(buffer), 0, (struct sockaddr *)&from, &len);
//buffer 에 패킷을 받음
printf("resive data = %d\n", ret);
//받은 패킷 크기 출력!
if (ip->protocol != PROTO_TCP)
continue;//받은 프로토콜이 TCP이 아닌경우 경우 출력안하고 다시 읽음
//즉 TCP패킷이 아니면 다음 패킷 받기
//받은 패킷의 ip헤더의 정보들을 출력
printf("================ IP header ===============\n");
src.s_addr = ip->src_ip;//발신지 ip의 주소를 src.s_addr에 입력
//(src는 발신지의 주소 구조체)
dst.s_addr = ip->dst_ip;//수신지의 ip 주소를 dst.s_addr에 입력
//(dst는 수신지의 주소 구조체)
printf("Src ip = %s\n", inet_ntoa(src));
//inet_ntoa()함수를 통해 구조체의 src를 문자열로 변환
printf("Dst ip = %s\n", inet_ntoa(dst));
//inet_ntoa()함수를 통해 구조체의 dst를 문자열로 변환
printf("Total length = %d\n", ntohs(ip->length));//총 길이출력
printf("Identification = %d\n", ntohs(ip->id));//ip의 id 출력
printf("TTL = %d", ip->ttl);//time to live 출력
printf("Checksum = 0x%X\n", ntohs(ip->checksum));//체크썸 출력
printf("=============== TCP header ==============\n");
tcp = (struct tcp_header_t *)(buffer + (4 * ip->hlen));
//TCP 헤더의 시작 위치를 구하기 ip 헤더의 뒤에 따라 나오므로.. 4를 곱하는 이유는 ip의 head length의 단위가 워드, 즉 4바이트 이기 때문에.
printf("Src port = %d\n", ntohs(tcp->src_port));//소스 port 출력
printf("Dst port = %d\n", ntohs(tcp->dst_port));//도착지 port 출력
printf("Sequence number = 0x%X\n", ntohl(tcp->seqnum));//순서 번호 출력(원본데이터가 큰 경우 이 데이터를 여러개의 세그먼트로 나누기 때문
printf("Acknowledgment number = 0x%X\n", ntohl(tcp->acknum));
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[아동청소년우울증] 아동 및 청소년기 우울증의 정의와 연령별 특성(특징)
목차
아동, 청소년기 우울증의 정의와 특성
Ⅰ. 아동, 청소년기 우울증의 정의
Ⅱ. 아동, 청소년기 우울증의 연령별 특성
1. 유아기
2. 아동기
3. 학령기
4. 청소년기
Ⅲ. 아동, 청소년기 우울증의 제반 특징
1. 학업적 기능
2. 인지적 장애
3. 개인적 지각
4. 사회적 지각
5. 가족관계
6. 기타 특징들
아동 · 청소년기 우울증의 정의와 특성
`아동기 우울증이 과연 존재할까?` 에 대한 의문이 생긴지는 그리 오래되지 않았다. 성인우울증에는 많은 관심이 있었으나, 이제까지 아동기 우울증은 거의 배제되어 왔다고 해도 과언이 아니다. 최근에야 아동 내면에도 우울증상이 있으며 그것이 성인과는 다르게 표현된다는 사실이 알려지게 되었다. 인지적, 신체적, 정신운동적인 증상을 나타내지 않는 가면성 우울(masked depression)은 간접적으로 확인되는데, 아동은 공격성, 불안, 식사와 수면 문제, 학업, 또래관계의 문제 등을 나타냄으로써 우울의 기초 신호를 보이게 된다. 아동의 우울이 품행장애와 같은 눈에 띄는 동반장애를 보임으로써 진짜 우울의 모습이 가려질 수 있다는 견해도 등장하게 되었다. 우울증은 아동과 청소년에게 기분, 행동, 태도 변화, 사고, 신체적 조건을 포함하여 기능 측면의 많은 영역에 영향을 주게 된다. 슬픔, 짜증, 성마름, 혼란, 무기력, 수면 부족과 식욕 상실, 두통, 위통의 신체질환 등을 비롯하여 소리치고, 파괴적이고 공격적인 행동으로 나타나기도 하고, 학업 성적이 떨어지고, 친구관계가 원만하지 않고, 자기비판, 걱정, 두려움 등 전반적으로 일상생활의 적응기능을 방해하기도 한다.
1) 아동 · 청소년기 우울증의 정의
DSM-IV에 의하면, 우울은 기분과 신체적 증상을 포함하는데, 이는 저조한 기분장애, 즉 단일성 정서장애와 일반적이진 않지만 기분 상태가 올라갔다 내려갔다 하는 양극성 정서장애로 말할 수 있다.
신체적 증상이라고 한다면 체중 감소 혹은 비만, 수면장애, 심리운동기능의 흥분이나 지연, 피로, 다른 신체화 증상, 자살충동 등을 포함한다.
아이들의 경우, 짜증이 많고 신체화 증상을 호소하며, 사회적으로 위축되고, 처져 있다는 느낌을 주게 된다. 청소년의 경우, 운동신경의 둔화 및 지연, 지나친 수면, 망상들이 아동기보다 빈번히 나타난다. 체중 과다 역시 청소년기 특징이다.
전반적으로 우울한 기분, 즐거움의 상실, 피로감, 집중력과 주의력 감소, 자존심 저하, 과도한 죄책감, 비관적인 미래관, 자해나 자살에 대한 생각, 수면, 식욕장애가 주된 증상들이며, 강도에 따라 경증, 중등도, 중증으로 나누기도 한다. 중증 우울증의 경우, 망상, 환청 등의 증상이 나타나는 수도 있다.
2) 아동 · 청소년기 우울증의 연령별 특성
시대가 다변화되면서 우리들의 감정 역시 다양하고 복잡하게 변화되고 있다.
...이하 생략(미리보기 참조)
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16209142&sid=qjfRnf777&key=
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목차
아동, 청소년기 우울증의 정의와 특성
Ⅰ. 아동, 청소년기 우울증의 정의
Ⅱ. 아동, 청소년기 우울증의 연령별 특성
1. 유아기
2. 아동기
3. 학령기
4. 청소년기
Ⅲ. 아동, 청소년기 우울증의 제반 특징
1. 학업적 기능
2. 인지적 장애
3. 개인적 지각
4. 사회적 지각
5. 가족관계
6. 기타 특징들
아동 · 청소년기 우울증의 정의와 특성
`아동기 우울증이 과연 존재할까?` 에 대한 의문이 생긴지는 그리 오래되지 않았다. 성인우울증에는 많은 관심이 있었으나, 이제까지 아동기 우울증은 거의 배제되어 왔다고 해도 과언이 아니다. 최근에야 아동 내면에도 우울증상이 있으며 그것이 성인과는 다르게 표현된다는 사실이 알려지게 되었다. 인지적, 신체적, 정신운동적인 증상을 나타내지 않는 가면성 우울(masked depression)은 간접적으로 확인되는데, 아동은 공격성, 불안, 식사와 수면 문제, 학업, 또래관계의 문제 등을 나타냄으로써 우울의 기초 신호를 보이게 된다. 아동의 우울이 품행장애와 같은 눈에 띄는 동반장애를 보임으로써 진짜 우울의 모습이 가려질 수 있다는 견해도 등장하게 되었다. 우울증은 아동과 청소년에게 기분, 행동, 태도 변화, 사고, 신체적 조건을 포함하여 기능 측면의 많은 영역에 영향을 주게 된다. 슬픔, 짜증, 성마름, 혼란, 무기력, 수면 부족과 식욕 상실, 두통, 위통의 신체질환 등을 비롯하여 소리치고, 파괴적이고 공격적인 행동으로 나타나기도 하고, 학업 성적이 떨어지고, 친구관계가 원만하지 않고, 자기비판, 걱정, 두려움 등 전반적으로 일상생활의 적응기능을 방해하기도 한다.
1) 아동 · 청소년기 우울증의 정의
DSM-IV에 의하면, 우울은 기분과 신체적 증상을 포함하는데, 이는 저조한 기분장애, 즉 단일성 정서장애와 일반적이진 않지만 기분 상태가 올라갔다 내려갔다 하는 양극성 정서장애로 말할 수 있다.
신체적 증상이라고 한다면 체중 감소 혹은 비만, 수면장애, 심리운동기능의 흥분이나 지연, 피로, 다른 신체화 증상, 자살충동 등을 포함한다.
아이들의 경우, 짜증이 많고 신체화 증상을 호소하며, 사회적으로 위축되고, 처져 있다는 느낌을 주게 된다. 청소년의 경우, 운동신경의 둔화 및 지연, 지나친 수면, 망상들이 아동기보다 빈번히 나타난다. 체중 과다 역시 청소년기 특징이다.
전반적으로 우울한 기분, 즐거움의 상실, 피로감, 집중력과 주의력 감소, 자존심 저하, 과도한 죄책감, 비관적인 미래관, 자해나 자살에 대한 생각, 수면, 식욕장애가 주된 증상들이며, 강도에 따라 경증, 중등도, 중증으로 나누기도 한다. 중증 우울증의 경우, 망상, 환청 등의 증상이 나타나는 수도 있다.
2) 아동 · 청소년기 우울증의 연령별 특성
시대가 다변화되면서 우리들의 감정 역시 다양하고 복잡하게 변화되고 있다.
...이하 생략(미리보기 참조)
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오늘날의 유력한 자본주의 경제학파인 “한계효용” 학파 혹은 “신고전” 학파 들은 생산이 수요공급의 법칙에 따라 이루어진다고 주장한다. 수요는 개인들의 선택 즉 그들이 돈을 쓰는 방식에서 나타나듯이 상이한 물건들에 대한 선호도의 차이에 따라 좌우된다. 공급은 상품의 생산비에 따라 좌우된다 따라서 사람들이 지출할 준비가 되어 있는 추가 금액과 추가 생산비가 맞아 떨어지기만 하면 생산이 이루어질 것이다.
이론대로라면 수요와 공급의 두그래프가 만나는 지점에서 최종적으로 생산이 이루어지는 기막힌 그래프가 그려질수 있다. 문제는 이그래프가 우선 수요와 공급이 어디서 비롯되는지 설명하지 않기 때문에 실제로는 아무것도 설명하는 게 없다
한계효용학파 경제학자들은 노동자들의 노동이 창출하는 초과 가치에 따라 보수를 받는다고 주장한다. 하지만 자본가들이 생산에 기여하여 가치를 창출하지 못하는데도 노동자들보다 더 많은 돈을 받는지 그리고 그냥 재산을 소유하기만한 사람들이 왜돈을 받는지에 대해서는 문제를 삼지 않는다
경제학자들은 이렇게 설명한다 자본역시 생산에 참여한다는 것이다. 노동자들이 보수를 받듯이 자본가도 마찬가지라는 것이다. 즉 각각의 “생산요소는” 그 “한계수익 산출량”에 상당하는 보상을 받는 다는 것이다. 이런 논의는 부자들은 더 부유해져 마땅하다고 말하는것이나 다름없다. 왜 어떤 물건은 생산되는데 어떤 것은 생산되지 않는지 왜 어떤사람들은 부자인데 어떤 사람들은 가난한지, 왜 어떤 상품은 팔리지 않고 쌓여있는데 그것을 극도로 필요로 하는 사람들은 갖지 못하는지에 대해서는 전혀 설명하지 못한다.
이런 문제들은 80년도 전에 루돌프 히퍼딩과 러시아 혁명가 니콜라이 부하린이나 최근에는 캠브리지 학파로 알려진 또다른 경제학파들에게 한계효용학파 경제학에 대항해서 지적되왔다 사실상 정통 학설을 가지고 경제를 이해하는 것은 중세점성술로 사건을 예언했던 것 과 마찬가지다 정통학설을 바탕으로 삼는 경제학자들은 세계 경제의 부침을 예견하는데 완전히 실패했다. 이런 자본주의 폐단을 해결하기 위해서는 전혀 다른 접근이 필요한 것이다
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이론대로라면 수요와 공급의 두그래프가 만나는 지점에서 최종적으로 생산이 이루어지는 기막힌 그래프가 그려질수 있다. 문제는 이그래프가 우선 수요와 공급이 어디서 비롯되는지 설명하지 않기 때문에 실제로는 아무것도 설명하는 게 없다
한계효용학파 경제학자들은 노동자들의 노동이 창출하는 초과 가치에 따라 보수를 받는다고 주장한다. 하지만 자본가들이 생산에 기여하여 가치를 창출하지 못하는데도 노동자들보다 더 많은 돈을 받는지 그리고 그냥 재산을 소유하기만한 사람들이 왜돈을 받는지에 대해서는 문제를 삼지 않는다
경제학자들은 이렇게 설명한다 자본역시 생산에 참여한다는 것이다. 노동자들이 보수를 받듯이 자본가도 마찬가지라는 것이다. 즉 각각의 “생산요소는” 그 “한계수익 산출량”에 상당하는 보상을 받는 다는 것이다. 이런 논의는 부자들은 더 부유해져 마땅하다고 말하는것이나 다름없다. 왜 어떤 물건은 생산되는데 어떤 것은 생산되지 않는지 왜 어떤사람들은 부자인데 어떤 사람들은 가난한지, 왜 어떤 상품은 팔리지 않고 쌓여있는데 그것을 극도로 필요로 하는 사람들은 갖지 못하는지에 대해서는 전혀 설명하지 못한다.
이런 문제들은 80년도 전에 루돌프 히퍼딩과 러시아 혁명가 니콜라이 부하린이나 최근에는 캠브리지 학파로 알려진 또다른 경제학파들에게 한계효용학파 경제학에 대항해서 지적되왔다 사실상 정통 학설을 가지고 경제를 이해하는 것은 중세점성술로 사건을 예언했던 것 과 마찬가지다 정통학설을 바탕으로 삼는 경제학자들은 세계 경제의 부침을 예견하는데 완전히 실패했다. 이런 자본주의 폐단을 해결하기 위해서는 전혀 다른 접근이 필요한 것이다
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[레포트] 위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락[1]
위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락
모든 문학 작품들이 다들 그렇듯이 각 문학 작품은 그 작가의 가치관이나 작가가 살아온 삶 및 주변 환경에 영향을 받아 많은 작품들이 써진다. 이 작품을 이해하기 위해서도 이 작품의 작가인 프란시스 스코트 피츠제럴드(Francis Scott Fitzgerald)를 먼저 알아야 한다고 생각이 들어서 그의 생애에 대해 적어봤다. 이 과정을 쓰는 동안 위대한 개츠비의 주인공이 작가 자신이 아니었는지 의심이 들지 않을 수 없었다.
피츠제럴드는 1896년 9월 24일 미국의 중서부 미네소타 주 세인트 포올에서 출생 했고, 그의 외가 쪽은 부유했으나 아버지가 사업에 실패하면서부터 피츠제럴드는 가난한 소년시절을 보내야만 했다. 그 때문에 돈과 성공에 대한 꿈은 그의 평생의 집념이 되었다. 외가 덕으로 동부 뉴저지 주의 부유한 집안의 자제들이 다니는 뉴먼 가톨릭 스쿨을 거쳐 1913년에 같은 뉴저지 주의 프린스턴 대학에 입학했으나, 그는 늘 자신...위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락
모든 문학 작품들이 다들 그렇듯이 각 문학 작품은 그 작가의 가치관이나 작가가 살아온 삶 및 주변 환경에 영향을 받아 많은 작품들이 써진다. 이 작품을 이해하기 위해서도 이 작품의 작가인 프란시스 스코트 피츠제럴드(Francis Scott Fitzgerald)를 먼저 알아야 한다고 생각이 들어서 그의 생애에 대해 적어봤다. 이 과정을 쓰는 동안 위대한 개츠비의 주인공이 작가 자신이 아니었는지 의심이 들지 않을 수 없었다.
피츠제럴드는 1896년 9월 24일 미국의 중서부 미네소타 주 세인트 포올에서 출생 했고, 그의 외가 쪽은 부유했으나 아버지가 사업에 실패하면서부터 피츠제럴드는 가난한 소년시절을 보내야만 했다. 그 때문에 돈과 성공에 대한 꿈은 그의 평생의 집념이 되었다. 외가 덕으로 동부 뉴저지 주의 부유한 집안의 자제들이 다니는 뉴먼 가톨릭 스쿨을 거쳐 1913년에 같은 뉴저지 주의 프린스턴 대학에 입학했으나, 그는 늘 자신이 ‘가난한 학생’이라는 사실을 가슴깊이 의식하지 않을 수가 없었다.
대학시절엔 대학의 극단 들어가 대본을 쓰기도 하고 대학 교지 ‘호랑이’의 편집부원이 되어, 시?단편 등을 기고하는 등 활발한 문예활동을 하였으나, 학업 성적이 그리 좋지는 않았다. 1917년, 미국이 마침내 제 1차 세계대전에 참전하게 되자 피츠제럴드는 대학을 마치지 못한 채 육군에 지원 입대했다. 그리하여 소위에 임관하였고 주로 국내에서 근무하였는데 그는 군인으로써 매우 시원찮고 무능한 장교였다고 한다. 이유는 항상 남는 시간이 있으면 원고를 쓰는 데 몰두했기 때문이다.
그 후, 그는 앨라배마 주로 전속하였는데 여기서 몬트거메리 재판소 판사의 딸 젤다 세이여(Zelda Sayer)라는 남부의 금발미인을 만난다. 그는 곧 그녀를 사랑하게 되어, 약혼까지는 하게되나 결혼은 할 수가 없었다. 이유는 그는 재능이 있고 미남이기는 하였지만, 돈이 없었기 때문이다. 그러하여 1919년 2월에 제대한 피츠제럴드는 뉴욕에서 낮에는 광고문을 써서 생활하고 밤에는 단편을 써서 돈을 벌고자 했으나, 겨우 단 한편이 ‘스마트 세트’지에 팔렸을 뿐이었다. 그 작품은 1919년 9월호에 발표된 “숲속의 아기들(Babes in the Woods)”이었는데 이 작품으로 그는 겨우 30달러를 벌었을 뿐이니 정말로 비참한 결과였다. 게다가 6월에는 젤다가 약혼까지 파기하였다. 결국 자포자기가 된 그는 뉴욕에서 3주 동안 마구 술만 퍼마시며 괴로워하다 고향으로 돌아가게된다. 고향에서 예전의 원고를 3개월 동안에 걸쳐서 손질을 하였고, 탈고하여 스크리브너즈사에 보냈더니 편집자 퍼킨즈 씨로부터 수락한다는 서신이 왔다. 소설의 제목은 ‘낙원의 이쪽’이었고, 이것은 영국 시인 루퍼트 브룩의 말에서 따온 것인데 권위가 떨어진 기성윤리를 무시하고 현재와 자기의 감각만을 믿는 전후세대의 사고와 감정이 생생하게 표현되어 있어서 많은 사람들의 공감을 사게되었다.
1920년 3월 26일, 이 작품이 발표되자 곧 베스트셀러가 되었고, 그의 명성도 일약 유명해졌다. 그가 쓴 단편의 원고료도 껑충 뛰어올랐고 결과적으로 돈도 많이 벌게되었다. 그렇게 생긴 명성과 돈으로 피츠제럴드는 곧 젤다와 결혼을 하였다, 그 후 아내와 함께 뉴욕에서, 그리고 유럽에서는 파리와 남프랑스 해안과 리비에라 등지에서 화려한 낭비생활을 시작했다. 이때 ‘스코트 왕자와 신데렐라 젤다’라는 평을 들을 정도로 현란한 생활을 유럽에서 펼치는 동안 그는 낭비되어 가는 건강과 재능에 점차 지쳐갔고, 마침내 눈에 띄기 시작한 아내의 정신이상이 그를 문학의 제일선에서 타락해 가도록 하였다.
그러던 중 낭비 생활 때문에 재능과 정력을 탕진하고 있는 것같이 보였던 피츠제럴드는 거의 기적적으로 그의 재능을 십분 발휘하여, 위대한 개츠비란 훌륭한 작품을 만들었다. 그러나 그 후, 30년대의 대공황을 계기로 크게 변모해 가는 미국 사회는 20년대와 밀착한 그의 문학을 상대해주지 않았고, 그 또한 새로운 시대에 적응할 능력을 갖추지 못하였고, 1940년 11월 44세의 젊은 나이로 심장마비로 사망하게 된다.
위와 같은 작가가 살아온 삶과 시대적 배경이 위대한 개츠비란 소설을 만든 것 같다. 이 소설은 소위 ??재즈시대??라고 불리던 1920년대 미국의 사회상과 아메리칸 드림을 가장 잘 묘사한 작품이며 피츠제럴드가 한낱 미국의 인기 작가에 그치지 않고 헤밍웨이와 더불어 세계적인 작가로 명성을 같이하게 된 것도 이 작품을 발표한 후부터였다. 이 작품은 일인칭 소설로 닉 캐러웨이라는 청년의 서술로 시작되며 이 소설의 주인공은 1925년에 술을 밀조하여 부자가 된 주인공의 비극적인 삶을 그렸다.
야심에 가득 찬 주인공, 개츠비는 꿈에 그리던 아름다운 여인 데이지를 만난다. 하지만 불같은 사랑도 잠시, 전쟁은 이들의 사랑을 갈라놓고 개츠비는 사랑하는 여인을 남겨두고 전쟁터로 간다. 그리고 그렇게 시작된 그의 사랑은 5년이 흐른 뒤, 다른 남자의 부인이 된 데이지와 해후하면서 다시 이야기는 전개된다.
그 후, 개츠비는 불법적인 방법이긴 하지만 술을 밀조하여 많은 돈을 벌게된다. 하지만 물질적인 풍요 속에서도 데이지라는 여자, 즉 오로지 하나의 이상만을 실현시키기 위해 모든 열정을 다 바치는 이상주의적인 인물이다. 그러나 시대 상황은 그의 이상을 받아들이지 않고 그는 좌절하고 만다.
위대한 개츠비는 그의 세련되지는 못하였지만 그래도 솔직하고 건강한 미국 중서부의 가치에 의해 동부사회가 지닌 도회적인 미와 그들의 세계를 비판하려는 의도가 담겨 있다. 또한 이 작품에는 피츠제럴드 시대의 붕괴를 암시하면서 자서전적인 요소가 많이 내포되어 있다. 술을 밀조하여 거부가 된 주인공 개츠비의 비극적인 생애가 어쩌면 피츠제럴드 자신의 모습인지도 모른다. 미국 중서부 빈농의 아들인 개츠비가 지난날 사회적 지위를 갖기 못하여 잃어버렸던 여인의 사랑을 되찾으려하다가 사살되는 줄거리인데 중서부 출신의 ‘나’라는 나레이터를 설정하여 작품의 폭과 깊이를 더해주었을 뿐만 아니라 단순한 풍속소설의 영역을
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11038414&sid=qjfRnf777&key=
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키워드 : 레포트,위대한,개츠비에서,나타난,아메리칸,드림과,퇴락,자료등록,퇴락1
[추천자료]
- [자연과학] 중력가속도의측정 - 일반물리실험 A+
- [폐수처리] 미생물에 의한 폐수처리[호기성소화]
- [자연과학] 일반물리학 실험 - RLC회로의 임피던스
- 천체물리학 서론 연습문제 11장
- My Fair Lady 를 보고
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[레포트] 위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락[1]
위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락
모든 문학 작품들이 다들 그렇듯이 각 문학 작품은 그 작가의 가치관이나 작가가 살아온 삶 및 주변 환경에 영향을 받아 많은 작품들이 써진다. 이 작품을 이해하기 위해서도 이 작품의 작가인 프란시스 스코트 피츠제럴드(Francis Scott Fitzgerald)를 먼저 알아야 한다고 생각이 들어서 그의 생애에 대해 적어봤다. 이 과정을 쓰는 동안 위대한 개츠비의 주인공이 작가 자신이 아니었는지 의심이 들지 않을 수 없었다.
피츠제럴드는 1896년 9월 24일 미국의 중서부 미네소타 주 세인트 포올에서 출생 했고, 그의 외가 쪽은 부유했으나 아버지가 사업에 실패하면서부터 피츠제럴드는 가난한 소년시절을 보내야만 했다. 그 때문에 돈과 성공에 대한 꿈은 그의 평생의 집념이 되었다. 외가 덕으로 동부 뉴저지 주의 부유한 집안의 자제들이 다니는 뉴먼 가톨릭 스쿨을 거쳐 1913년에 같은 뉴저지 주의 프린스턴 대학에 입학했으나, 그는 늘 자신...위대한 개츠비에서 나타난 아메리칸 드림과 퇴락
모든 문학 작품들이 다들 그렇듯이 각 문학 작품은 그 작가의 가치관이나 작가가 살아온 삶 및 주변 환경에 영향을 받아 많은 작품들이 써진다. 이 작품을 이해하기 위해서도 이 작품의 작가인 프란시스 스코트 피츠제럴드(Francis Scott Fitzgerald)를 먼저 알아야 한다고 생각이 들어서 그의 생애에 대해 적어봤다. 이 과정을 쓰는 동안 위대한 개츠비의 주인공이 작가 자신이 아니었는지 의심이 들지 않을 수 없었다.
피츠제럴드는 1896년 9월 24일 미국의 중서부 미네소타 주 세인트 포올에서 출생 했고, 그의 외가 쪽은 부유했으나 아버지가 사업에 실패하면서부터 피츠제럴드는 가난한 소년시절을 보내야만 했다. 그 때문에 돈과 성공에 대한 꿈은 그의 평생의 집념이 되었다. 외가 덕으로 동부 뉴저지 주의 부유한 집안의 자제들이 다니는 뉴먼 가톨릭 스쿨을 거쳐 1913년에 같은 뉴저지 주의 프린스턴 대학에 입학했으나, 그는 늘 자신이 ‘가난한 학생’이라는 사실을 가슴깊이 의식하지 않을 수가 없었다.
대학시절엔 대학의 극단 들어가 대본을 쓰기도 하고 대학 교지 ‘호랑이’의 편집부원이 되어, 시?단편 등을 기고하는 등 활발한 문예활동을 하였으나, 학업 성적이 그리 좋지는 않았다. 1917년, 미국이 마침내 제 1차 세계대전에 참전하게 되자 피츠제럴드는 대학을 마치지 못한 채 육군에 지원 입대했다. 그리하여 소위에 임관하였고 주로 국내에서 근무하였는데 그는 군인으로써 매우 시원찮고 무능한 장교였다고 한다. 이유는 항상 남는 시간이 있으면 원고를 쓰는 데 몰두했기 때문이다.
그 후, 그는 앨라배마 주로 전속하였는데 여기서 몬트거메리 재판소 판사의 딸 젤다 세이여(Zelda Sayer)라는 남부의 금발미인을 만난다. 그는 곧 그녀를 사랑하게 되어, 약혼까지는 하게되나 결혼은 할 수가 없었다. 이유는 그는 재능이 있고 미남이기는 하였지만, 돈이 없었기 때문이다. 그러하여 1919년 2월에 제대한 피츠제럴드는 뉴욕에서 낮에는 광고문을 써서 생활하고 밤에는 단편을 써서 돈을 벌고자 했으나, 겨우 단 한편이 ‘스마트 세트’지에 팔렸을 뿐이었다. 그 작품은 1919년 9월호에 발표된 “숲속의 아기들(Babes in the Woods)”이었는데 이 작품으로 그는 겨우 30달러를 벌었을 뿐이니 정말로 비참한 결과였다. 게다가 6월에는 젤다가 약혼까지 파기하였다. 결국 자포자기가 된 그는 뉴욕에서 3주 동안 마구 술만 퍼마시며 괴로워하다 고향으로 돌아가게된다. 고향에서 예전의 원고를 3개월 동안에 걸쳐서 손질을 하였고, 탈고하여 스크리브너즈사에 보냈더니 편집자 퍼킨즈 씨로부터 수락한다는 서신이 왔다. 소설의 제목은 ‘낙원의 이쪽’이었고, 이것은 영국 시인 루퍼트 브룩의 말에서 따온 것인데 권위가 떨어진 기성윤리를 무시하고 현재와 자기의 감각만을 믿는 전후세대의 사고와 감정이 생생하게 표현되어 있어서 많은 사람들의 공감을 사게되었다.
1920년 3월 26일, 이 작품이 발표되자 곧 베스트셀러가 되었고, 그의 명성도 일약 유명해졌다. 그가 쓴 단편의 원고료도 껑충 뛰어올랐고 결과적으로 돈도 많이 벌게되었다. 그렇게 생긴 명성과 돈으로 피츠제럴드는 곧 젤다와 결혼을 하였다, 그 후 아내와 함께 뉴욕에서, 그리고 유럽에서는 파리와 남프랑스 해안과 리비에라 등지에서 화려한 낭비생활을 시작했다. 이때 ‘스코트 왕자와 신데렐라 젤다’라는 평을 들을 정도로 현란한 생활을 유럽에서 펼치는 동안 그는 낭비되어 가는 건강과 재능에 점차 지쳐갔고, 마침내 눈에 띄기 시작한 아내의 정신이상이 그를 문학의 제일선에서 타락해 가도록 하였다.
그러던 중 낭비 생활 때문에 재능과 정력을 탕진하고 있는 것같이 보였던 피츠제럴드는 거의 기적적으로 그의 재능을 십분 발휘하여, 위대한 개츠비란 훌륭한 작품을 만들었다. 그러나 그 후, 30년대의 대공황을 계기로 크게 변모해 가는 미국 사회는 20년대와 밀착한 그의 문학을 상대해주지 않았고, 그 또한 새로운 시대에 적응할 능력을 갖추지 못하였고, 1940년 11월 44세의 젊은 나이로 심장마비로 사망하게 된다.
위와 같은 작가가 살아온 삶과 시대적 배경이 위대한 개츠비란 소설을 만든 것 같다. 이 소설은 소위 ??재즈시대??라고 불리던 1920년대 미국의 사회상과 아메리칸 드림을 가장 잘 묘사한 작품이며 피츠제럴드가 한낱 미국의 인기 작가에 그치지 않고 헤밍웨이와 더불어 세계적인 작가로 명성을 같이하게 된 것도 이 작품을 발표한 후부터였다. 이 작품은 일인칭 소설로 닉 캐러웨이라는 청년의 서술로 시작되며 이 소설의 주인공은 1925년에 술을 밀조하여 부자가 된 주인공의 비극적인 삶을 그렸다.
야심에 가득 찬 주인공, 개츠비는 꿈에 그리던 아름다운 여인 데이지를 만난다. 하지만 불같은 사랑도 잠시, 전쟁은 이들의 사랑을 갈라놓고 개츠비는 사랑하는 여인을 남겨두고 전쟁터로 간다. 그리고 그렇게 시작된 그의 사랑은 5년이 흐른 뒤, 다른 남자의 부인이 된 데이지와 해후하면서 다시 이야기는 전개된다.
그 후, 개츠비는 불법적인 방법이긴 하지만 술을 밀조하여 많은 돈을 벌게된다. 하지만 물질적인 풍요 속에서도 데이지라는 여자, 즉 오로지 하나의 이상만을 실현시키기 위해 모든 열정을 다 바치는 이상주의적인 인물이다. 그러나 시대 상황은 그의 이상을 받아들이지 않고 그는 좌절하고 만다.
위대한 개츠비는 그의 세련되지는 못하였지만 그래도 솔직하고 건강한 미국 중서부의 가치에 의해 동부사회가 지닌 도회적인 미와 그들의 세계를 비판하려는 의도가 담겨 있다. 또한 이 작품에는 피츠제럴드 시대의 붕괴를 암시하면서 자서전적인 요소가 많이 내포되어 있다. 술을 밀조하여 거부가 된 주인공 개츠비의 비극적인 생애가 어쩌면 피츠제럴드 자신의 모습인지도 모른다. 미국 중서부 빈농의 아들인 개츠비가 지난날 사회적 지위를 갖기 못하여 잃어버렸던 여인의 사랑을 되찾으려하다가 사살되는 줄거리인데 중서부 출신의 ‘나’라는 나레이터를 설정하여 작품의 폭과 깊이를 더해주었을 뿐만 아니라 단순한 풍속소설의 영역을
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권리와 폭력 레포트
권리와 폭력
권리와_폭력 - 미리보기를 참고 바랍니다.
제7장: 권리와 폭력
‘사실’과 ‘권리’를 구별하는 것은 단순하게 실재하는 것과 합법적인 것을 구별하는 것이다. 일반적으로 말하면 권리는 ‘허용된 것’이다.
따라서 권리는 근본적으로는 도덕적 개념이라 할 수 있다. 물론 권리는 의무와 구별된다. 의무는 엄격하며, 이러이러한 행동을 할 것을 나에게 강요한다. 나에게는 나의 직업적인 일을 양심적으로 수행해야 할 의무가 있다. 반면 권리의 범위는 좀 더 넓다. 권리는 이중부정을 거쳐 의무와 연결된다. 다시 말해 권리는 ‘금지되지 않은 것’이다. 권리는 나에게 허락을 제공하기만 하고, 허락된 범위 안에서는 나의 자유에 맡긴다. 허락된 범위 안에서는 나만이 내 행동의 유일한 판단자가 되게 하는 것이다. 예컨대 나에게는 거리를 산보할 권리, 영화관에 갈 권리가 있으며, 이러한 행동의 판단자는 나 자신뿐이다. 의무도 권리와 마찬가지로 도덕적인 ‘규칙들’을 전제로 한다: 그러나 의무의 규칙은 어떤 행동은 해야 하고 어떤 행동은 금지하면서 나의 자유를 억압하지만, 권리의 규칙은 자유를 보호하고 자유를 실천할 기회를 제공한다.
따라서 권리는 의무와는 반대로 능력, 힘(pouvoir/power)을 나타낸다.1) 많은 언어에서는 능력을 표현하는 데 두 가지 단어를 사용한다(영어에서는 ‘I can’과 ‘I may’가 능력을 뜻하며, 한국어에서는 ‘~할 수 있다’와 ‘~해도 된다’가 능력을 뜻한다); 나는 ‘물리적으로 가능한 것’을 할 수도 있고, ‘도덕적으로 허용된 것’을 할 수도 있다. 도덕적으로 허용된 것을 할 수 있는 ‘능력’이 권리이다. 라이프니츠(Leibniz)는 권리란 ‘도덕적 능력’, 즉 규칙들을 지킬 수 있는 능력이라고 했다.
그러나 권리는 ‘규칙이 허용하는 것’이지만, 규칙에는 도덕적 규칙과 사회적 규칙이 있으며, 이 두 규칙은 서로 구별된다. 도덕적 규칙은 양심의 내부에 있는 규칙이며, 사회적 구별은 집단이 강요하는 규칙, 즉 집단이 성문법의 형태로 강요하기도 하고, 집단의 모든 구성원들이 따르고 있는 관습의 형태로 강요하기도 하는 규칙이다. 예를 들면, 내가 어떤 집에 세를 들어 살고 있을 때, 집주인에게는 나를 쫓아낼 권리가 있는가? 이 문제는 두 가지 의미로 이해될 수 있다:
⒜ 집주인이 나를 내쫓는 것은 ‘도덕적’으로 합당한가? 나를 내쫓는 것이 자연법(le droit naturel/natural right)에 부합하는가? 달리 말하면 인간의 양심이 자연스럽게 정당하다고 인정하는 행위인가?
--- 이 문제에 답하려면 ‘양심’에 물어봐야 할 것이다. 물론 성직자나 경험 많은 성실한 사람에게 자문을 구할 수도 있다. 나를 나가게 할 만한 절박한 동기가 집주인에게 있는가를 검토해야 한다(이 집은 그의 것이고, 그는 이 집을 자기 가족에게 빌려주려 한다 등등). 그러나 또 한편, 나는 내일 당장 잘 곳도 없고 돈도 없는데 여관으로 가야 한다는 것은 정당한가 등등.
⒝ “집주인이 나를 쫓아낼 권리가 있는가?”라는 문제에는 또 다른 의미가 있을 수 있다. 이런 권리는 법이 허용하는 권리인가? 이 권리는 성문화(成文化)된 규칙체계, 즉 국가의 실정법과 일치하는가? 이 문제에 대해 대답할 수 있는 것은 도덕적 양심이 아니다. 나는 법관, 변호사, 소송대리인, 행정당국의 담당 관리에게 자문을 구해야 한다.
이와 같은 간략한 분석은 권리에 대한 철학적 문제를 제기한다: 권리와 의무의 관계, 허용과 강제의 관계; 물리적인 능력(I can/~할 수 있다)과 도덕적인 능력(I may/~해도 된다)의 관계, 달리 말하면 힘과 권리의 관계; 도덕적 법칙과 사회적 규칙 사이의 관계, 즉 자연법과 실정법의 관계와 같은 문제들을 제기한다.
Ⅰ. 의무와 권리
<< 의무와 권리의 상호성 >>
우선 의무와 권리 사이에는 근본적인 상호관계가 존재한다고 할 수 있다. 나에게 있는 권리는 타자가 나에게 해야 할 의무에 해당된다. 마찬가지로 타자에 대한 나의 의무는 타자의 권리가 된다. 노동자는 고용주에게 “법에 보장된 최저임금”과 매년 4주간의 휴가를 요구할 권리를 갖는다. 고용주는 노동자에게 이러한 임금을 지불하고 이러한 휴가를 주어야 할 의무를 갖는다. 다른 편에서 보면, 고용주는 노동자에게 공장에서 주당 40시간의 노동을 하라고 요구할 권리를 가졌고, 노동자는 이러한 근무시간을 이행할 의무를 갖는다. 이런 예는 수없이 많을 것이다. 만일 편파적으로 나를 비난하는 기사가 신문에 실렸다면, 나는 신문편집장에게 글을 써서 나의 정당함을 밝힐 수 있는 권리를 갖는다(이를 일반적으로 ‘해명권’, ‘대답할 권리’라고 한다). 그리고 신문편집장에게는 나의 해명을 다음 신문에 실어야 할 의무가 있다.
<< 콩트의 주장: 권리는 의무로 흡수된다 >>
의무와 권리의 상호성을 어떻게 해석할 수 있을까? 오귀스트 콩트(Auguste Comte; 1798 ~ 1857)2)는 이러한 상호성을 고찰한 다음, 권리의 개념은 유감없이 없어질 수 있으며 의무의 개념만 있으면 충분하다고 결론 내렸다. 사실 모든 사람들이 모든 사람들에 대한 의무를 이행한다면, 굳이 권리를 말하지 않더라도 모든 사람들의 권리가 보장될 것이다. 권리에 대해서는 말을 하지 않는 것이 좋다고 할 수 있다. 자신의 권리에 대한 감정이 강할 경우에, 사람들은 권리의 이름으로 자신의 몫보다도 더 많은 것을 요구하기 때문이다. 인정받으려는 의지, 자신의 힘을 늘리려는 의지, 이기심, 탐욕은 권리라는 위험한 개념 안에서 훌륭한 핑계를 쉽게 찾아낼 수가 있다. 타자에 대한 나의 의무만을 말하게 하고, 나의 권리에 대해서는 침묵하게 하는 것이 좋다; 권리는 사회질서를 어지럽히는 개인적 요구에 논증거리를 제공할 염려가 있기 때문이다. 오귀스트 콩트는 특정 시대에만 권리의 개념이 유익했다고 말한다: 그건 바로 개인들이 권리의 이름으로 부당한 압제에 저항하여 투쟁했던 시기다. 이와 같이 권리에 대한 요구에는 ‘소극적인 특징’밖에 없다(콩트는 이러한 ‘소극적인 특징’을 ‘형이상학적인 특징’이라고 불렀다). 도덕적 차원은 정상적이고 이성에 맞는 의무를 규정하고 수행하는 차원이며, 이런 도덕적
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권리와 폭력
권리와_폭력 - 미리보기를 참고 바랍니다.
제7장: 권리와 폭력
‘사실’과 ‘권리’를 구별하는 것은 단순하게 실재하는 것과 합법적인 것을 구별하는 것이다. 일반적으로 말하면 권리는 ‘허용된 것’이다.
따라서 권리는 근본적으로는 도덕적 개념이라 할 수 있다. 물론 권리는 의무와 구별된다. 의무는 엄격하며, 이러이러한 행동을 할 것을 나에게 강요한다. 나에게는 나의 직업적인 일을 양심적으로 수행해야 할 의무가 있다. 반면 권리의 범위는 좀 더 넓다. 권리는 이중부정을 거쳐 의무와 연결된다. 다시 말해 권리는 ‘금지되지 않은 것’이다. 권리는 나에게 허락을 제공하기만 하고, 허락된 범위 안에서는 나의 자유에 맡긴다. 허락된 범위 안에서는 나만이 내 행동의 유일한 판단자가 되게 하는 것이다. 예컨대 나에게는 거리를 산보할 권리, 영화관에 갈 권리가 있으며, 이러한 행동의 판단자는 나 자신뿐이다. 의무도 권리와 마찬가지로 도덕적인 ‘규칙들’을 전제로 한다: 그러나 의무의 규칙은 어떤 행동은 해야 하고 어떤 행동은 금지하면서 나의 자유를 억압하지만, 권리의 규칙은 자유를 보호하고 자유를 실천할 기회를 제공한다.
따라서 권리는 의무와는 반대로 능력, 힘(pouvoir/power)을 나타낸다.1) 많은 언어에서는 능력을 표현하는 데 두 가지 단어를 사용한다(영어에서는 ‘I can’과 ‘I may’가 능력을 뜻하며, 한국어에서는 ‘~할 수 있다’와 ‘~해도 된다’가 능력을 뜻한다); 나는 ‘물리적으로 가능한 것’을 할 수도 있고, ‘도덕적으로 허용된 것’을 할 수도 있다. 도덕적으로 허용된 것을 할 수 있는 ‘능력’이 권리이다. 라이프니츠(Leibniz)는 권리란 ‘도덕적 능력’, 즉 규칙들을 지킬 수 있는 능력이라고 했다.
그러나 권리는 ‘규칙이 허용하는 것’이지만, 규칙에는 도덕적 규칙과 사회적 규칙이 있으며, 이 두 규칙은 서로 구별된다. 도덕적 규칙은 양심의 내부에 있는 규칙이며, 사회적 구별은 집단이 강요하는 규칙, 즉 집단이 성문법의 형태로 강요하기도 하고, 집단의 모든 구성원들이 따르고 있는 관습의 형태로 강요하기도 하는 규칙이다. 예를 들면, 내가 어떤 집에 세를 들어 살고 있을 때, 집주인에게는 나를 쫓아낼 권리가 있는가? 이 문제는 두 가지 의미로 이해될 수 있다:
⒜ 집주인이 나를 내쫓는 것은 ‘도덕적’으로 합당한가? 나를 내쫓는 것이 자연법(le droit naturel/natural right)에 부합하는가? 달리 말하면 인간의 양심이 자연스럽게 정당하다고 인정하는 행위인가?
--- 이 문제에 답하려면 ‘양심’에 물어봐야 할 것이다. 물론 성직자나 경험 많은 성실한 사람에게 자문을 구할 수도 있다. 나를 나가게 할 만한 절박한 동기가 집주인에게 있는가를 검토해야 한다(이 집은 그의 것이고, 그는 이 집을 자기 가족에게 빌려주려 한다 등등). 그러나 또 한편, 나는 내일 당장 잘 곳도 없고 돈도 없는데 여관으로 가야 한다는 것은 정당한가 등등.
⒝ “집주인이 나를 쫓아낼 권리가 있는가?”라는 문제에는 또 다른 의미가 있을 수 있다. 이런 권리는 법이 허용하는 권리인가? 이 권리는 성문화(成文化)된 규칙체계, 즉 국가의 실정법과 일치하는가? 이 문제에 대해 대답할 수 있는 것은 도덕적 양심이 아니다. 나는 법관, 변호사, 소송대리인, 행정당국의 담당 관리에게 자문을 구해야 한다.
이와 같은 간략한 분석은 권리에 대한 철학적 문제를 제기한다: 권리와 의무의 관계, 허용과 강제의 관계; 물리적인 능력(I can/~할 수 있다)과 도덕적인 능력(I may/~해도 된다)의 관계, 달리 말하면 힘과 권리의 관계; 도덕적 법칙과 사회적 규칙 사이의 관계, 즉 자연법과 실정법의 관계와 같은 문제들을 제기한다.
Ⅰ. 의무와 권리
<< 의무와 권리의 상호성 >>
우선 의무와 권리 사이에는 근본적인 상호관계가 존재한다고 할 수 있다. 나에게 있는 권리는 타자가 나에게 해야 할 의무에 해당된다. 마찬가지로 타자에 대한 나의 의무는 타자의 권리가 된다. 노동자는 고용주에게 “법에 보장된 최저임금”과 매년 4주간의 휴가를 요구할 권리를 갖는다. 고용주는 노동자에게 이러한 임금을 지불하고 이러한 휴가를 주어야 할 의무를 갖는다. 다른 편에서 보면, 고용주는 노동자에게 공장에서 주당 40시간의 노동을 하라고 요구할 권리를 가졌고, 노동자는 이러한 근무시간을 이행할 의무를 갖는다. 이런 예는 수없이 많을 것이다. 만일 편파적으로 나를 비난하는 기사가 신문에 실렸다면, 나는 신문편집장에게 글을 써서 나의 정당함을 밝힐 수 있는 권리를 갖는다(이를 일반적으로 ‘해명권’, ‘대답할 권리’라고 한다). 그리고 신문편집장에게는 나의 해명을 다음 신문에 실어야 할 의무가 있다.
<< 콩트의 주장: 권리는 의무로 흡수된다 >>
의무와 권리의 상호성을 어떻게 해석할 수 있을까? 오귀스트 콩트(Auguste Comte; 1798 ~ 1857)2)는 이러한 상호성을 고찰한 다음, 권리의 개념은 유감없이 없어질 수 있으며 의무의 개념만 있으면 충분하다고 결론 내렸다. 사실 모든 사람들이 모든 사람들에 대한 의무를 이행한다면, 굳이 권리를 말하지 않더라도 모든 사람들의 권리가 보장될 것이다. 권리에 대해서는 말을 하지 않는 것이 좋다고 할 수 있다. 자신의 권리에 대한 감정이 강할 경우에, 사람들은 권리의 이름으로 자신의 몫보다도 더 많은 것을 요구하기 때문이다. 인정받으려는 의지, 자신의 힘을 늘리려는 의지, 이기심, 탐욕은 권리라는 위험한 개념 안에서 훌륭한 핑계를 쉽게 찾아낼 수가 있다. 타자에 대한 나의 의무만을 말하게 하고, 나의 권리에 대해서는 침묵하게 하는 것이 좋다; 권리는 사회질서를 어지럽히는 개인적 요구에 논증거리를 제공할 염려가 있기 때문이다. 오귀스트 콩트는 특정 시대에만 권리의 개념이 유익했다고 말한다: 그건 바로 개인들이 권리의 이름으로 부당한 압제에 저항하여 투쟁했던 시기다. 이와 같이 권리에 대한 요구에는 ‘소극적인 특징’밖에 없다(콩트는 이러한 ‘소극적인 특징’을 ‘형이상학적인 특징’이라고 불렀다). 도덕적 차원은 정상적이고 이성에 맞는 의무를 규정하고 수행하는 차원이며, 이런 도덕적
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윤곤강론
문학개론
들어가며
한 젊은 시인의 요절
- 서준섭, “오일도와 윤곤강의 시”, <한국현대시사연구>, pp. 428~437
순수시로의 때늦은 귀환
- 김용직, “계급의식과 그 이후”, <한국 현대시사>, pp. 187~212
고전의 재생을 꿈꾼 해방기의 시인
- 임선묵, “윤곤강과 <살어리>”, <근대시조집의 양상>, pp. 394~405
각 평론의 비교 분석
마치며
순수시로의 때늦은 귀환
- 김용직, “계급의식과 그 이후”, <한국 현대시사>, pp. 187~212
등장 초기에 비평을 위주로 활동했던 곤강은 기본적으로 카프 내부 논쟁에 있어서 최극단의 강경파였다. 심지어 그는 카프의 실패원인으로 “문화주의적 경향”, 즉 예술성에 얽매이는 태도를 강력하게 비판하였다. 이 논쟁은 박영희와 김기진의 논쟁으로 이미 촉발된 것이기는 했으나, 그에 있어서도 곤강의 지적 정도의 극단적인 실천성을 결론짓지는 않았다. 요컨대, 곤강의 강경한 이념우선주의의 태도는 카프 내부에서도 가장 극렬한 수준에 있었던 것이 분명해 보인다. 특히을 통해서 그는 그 이론 자체가 바로 실천을 위한 당파성과 이데올로기를 위해서 안출된 것이라고 이론의 대두 배경을 강조하는 면모를 보인다. 예술성을 고려하는 시인이라기 보다는 철저하게 실천의 방법을 고민하는 현장 운동가의 모습을 보여준 것이다. 그러나 이러한 그의 태도는 철저하게 시사적이며 동시에 추수주의적(사대주의적)이었다는 점에서 비판의 여지가 많다. 더불어 그의 이러한 경직된 이념추구성, 격렬한 실천지향성이야말로 자기 스스로의 출신 성분과 경력에 대한 보상 심리의 역효과라고 볼 여지가 충분히 있다. 가령 광주학생사건에 연루된 경력을 굳이 계급투쟁으로 승화시키려 했던 행적, 부유했던 집안 환경, 비교적 늦었던 카프에의 참여 등이 이를 뒷받침한다.
곤강의 시작(詩作)은 1930년대에야 본격적으로 이루어지는데, 당시 그의 의식 세계의 단면을 잘 보여주는 작품이 바로 시집 <대지>이다. 1930년대 후반, 극한의 상황 속에서도 그는 계급의 입장을 대변하는 작품들을 써냄으로써, 카프 맹원들에게 호평을 받게 된다.
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순수시로의 때늦은 귀환
- 김용직, “계급의식과 그 이후”, <한국 현대시사>, pp. 187~212
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마치며
순수시로의 때늦은 귀환
- 김용직, “계급의식과 그 이후”, <한국 현대시사>, pp. 187~212
등장 초기에 비평을 위주로 활동했던 곤강은 기본적으로 카프 내부 논쟁에 있어서 최극단의 강경파였다. 심지어 그는 카프의 실패원인으로 “문화주의적 경향”, 즉 예술성에 얽매이는 태도를 강력하게 비판하였다. 이 논쟁은 박영희와 김기진의 논쟁으로 이미 촉발된 것이기는 했으나, 그에 있어서도 곤강의 지적 정도의 극단적인 실천성을 결론짓지는 않았다. 요컨대, 곤강의 강경한 이념우선주의의 태도는 카프 내부에서도 가장 극렬한 수준에 있었던 것이 분명해 보인다. 특히
곤강의 시작(詩作)은 1930년대에야 본격적으로 이루어지는데, 당시 그의 의식 세계의 단면을 잘 보여주는 작품이 바로 시집 <대지>이다. 1930년대 후반, 극한의 상황 속에서도 그는 계급의 입장을 대변하는 작품들을 써냄으로써, 카프 맹원들에게 호평을 받게 된다.
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금병매의 성서 배경 다운받기
금병매의 성서 배경
금병매의 성서 배경에 대한 글입니다. 금병매연구
일. 정치적 배경 1. 경제제도
1. 정치제도 2. 백은의 사용과 가치
2. 관리의 부패와 학정 사. 종교적 배경
이. 사회적 배경 1. 종교신앙
1. 사회조류 2. 미신
2. 민간풍속 3. 명대의 신사상
삼. 경제적 배경 오. 문학적 배경
역승(30회): 명시치. 장관역잠등사적관직,기직비미. 명사직관지 운: 역승전군전영체지사.
순안(36회): 명치순안어사, 속도찰원, 민칭 순안 .
무학(42,48회): 명사직관지 운: 장경위각위유관급응습사인여무생, 이대과거. 무거.회거이청어병부.
지휘사(43,76회): 명관제, 내외위설지휘사.
도어사(48,99회): 명사직관지 운: 도어사직전규핵백사, 변명원왕, 제독각도, 위천자이목풍기지사.
포안삼사(65,77회): 명사직관지 렬유 포정사 여 안찰사 . 포정사위 일방수토관지수,여도지휘사,제형안찰사병칭삼사. 지어안찰사,범관리현부,군민리병,개득렴문규거.
경력사(69회): 명조속종인부, 후례례부.
도어사,첨도어사(70회): 명사직관지 운: 도찰원좌우도어사정이품, 좌우부도어사정삼품, 좌우첨도어사정사품.
도수사(70회): 임수리공정지관, 귀병공부.
제독(70회): 명시치. 무직중적최고관직.
종인부(70회): 명사직관지 운: 장황구족지속적, 이시수기옥첩, 서종실자지적서.명봉 사습 생졸 혼가 시장지사. 범종실진정, 위문어상, 선재능, 록죄과.
십삼성제형관(70회): 명청분전국위십삼성, 설십삼포정사. 형부하설십삼사, 각장기분성급겸령소분경부직속지형명.
참의(77회): 홍무십사년재각포정사사치좌. 우참의, 정사품.
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도수사(70회): 임수리공정지관, 귀병공부.
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아들러학파의 심리상담/치료
아들러학파의 심리상담/치료의 이론과 실제에 대해서 중요개념과 심리상담/치료과정의 목표, 역할, 치료기법과 절차 등 상세하게 살펴보고, 아들러학파 치료의 공헌 및 한계와 비판, 중다문화적 심리상담/치료에서 본 아들러학파 치료에 대해서 정리했습니다. 여러자료를 조사하여 나름대로 열씸히 정리했습니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시기 바랍니다. 아무쪼록 활용이 되기를 바라며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. ~
1. 서론
2. 중요개념
2.1 인간관
2.2 현실에 대한 주관적 지각
2.3 성격에 대한 총체론과 유형
2.4 사회적 관심과 공동체감
2.5 출생순위와 형제관계
3. 심리상담/치료과정
3.1 심리상담/치료목표
3.2 심리상담/치료자의 역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자의 관계
4 적용: 심리상담/치료기법과 절차
단계 1:관계형성
단계 2:역동 탐색
단계 3:자기 이해와 통찰
단계 4: 재정립; 심리상담/치료과정의 마지막 단계
4.1 적용 분야
5. 스탠 사례
6 요약과 평가
6.1 요약
6.2 아들러학파 치료의 공헌
6.3 아들러학파 치료의 한계와 비판
7. 중다문화적 심리상담/치료에서 본 아들러학파 치료
7.1 중다문화적 심리상담/치료의 공헌
7.2 중다문화적 심리상담/치료에서의 한계아들러에게 인간은 사회적 관심, 목표를 향한 분투, 삶의 과제를 해결해 나가는 것에서 동기를 얻는 것으로 보여 진다. 따라서 아들러 학파의 치료는 사회에서 협력적으로 살 수 있는 개인의 긍정적인 능력을 중요시한다. 사람들은 사상을 해석하고, 영향 주고, 창조할 능력이 있다. 사람들은 초기에 자신의 고유한 삶의 방식을 창조하고, 일상동안 이 생활방식을 지속시킨다.
2. 중요개념
2.1 인간관
• 사회 심리적 목적론적 인간관 아들러에 따르면, 인간은 생후 6년 무렵에 삶에 대한 접근을 결정하기 시작한다. 사람이 자신의 과거를 지각하는 방식과 어린 시절의 사상을 해석하는 방법이 지속적으로 사람에게 영향을 미친다고 했다. 아들러는 인간은 성적 충동에 의해 동기화 되는 것이 아니라 사회적 충동에 의해서 일차적으로 동기화 된다고 했다; 행동은 의도적이며 목표-지향적이다. 무의식이 아니라 의식이 심리상담/치료의 중심에 있다. 프로이드와 달리, 아들러는 선택과 책임, 삶의 의미, 성공과 완벽함, 환전에 대한 추구를 강조했다.
아들어의 이론에서는 열등감이 강조되며, 아들러는 열등감을 모든 사람들이 경험하는 것으로 모든 인간 노력의 원이라고 했다. 6세경이 되면 “완전한 존재로서의 자신에 대한 가상적인 상” 이 삶의 목표가 되는데, 이것과 현재의 모습 차이가 열등감을 형성하게 되는데 이를 극복하기 위해 숙련, 성공, 완전을 추구한다고 보고 있다.
아들러 학파 관점에서, 인간행동은 유전형질이나 환경만으로 결정되지는 않는다. 그것보다는 우리가 사상을 해석하여, 사상에 영향을 미치고 사상을 창조할 능력을 가지고 있다.
아들러는 ‘우리가 무엇을 가지고 태어났는가.’ 보다는 ‘가지고 있는 능력으로 무엇을 하느냐’ 가 더 중요했다.
아들러 학파의 심리상담/치료자는 생물학적 조건과 환경 조건이 선택하고 창조하는 우리의 능력을 제한한다는 것을 인식하고 있으며 사람의 재교육과 사회의 재형성을 강조한다.
2.2 현실에 대한 주관적 지각
아들러학파의 심리상담/치료자는 내담자의 주관적 틀(현상학적 틀)을 가지고 세상을 보려 한다. 이 “주관적 현실”에는 개인의 지각, 사고, 감정, 가치관, 믿음, 확신 등이 포함된다.
현실에서 보는 객관적인 삶보다 삶을 어떻게 보고 있는가 하는 주관적인 사람이 더 중요하다고 보고 있다..
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1. 서론
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2.1 인간관
2.2 현실에 대한 주관적 지각
2.3 성격에 대한 총체론과 유형
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3. 심리상담/치료과정
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3.2 심리상담/치료자의 역할
3.3 내담자의 경험
3.4 심리상담/치료자와 내담자의 관계
4 적용: 심리상담/치료기법과 절차
단계 1:관계형성
단계 2:역동 탐색
단계 3:자기 이해와 통찰
단계 4: 재정립; 심리상담/치료과정의 마지막 단계
4.1 적용 분야
5. 스탠 사례
6 요약과 평가
6.1 요약
6.2 아들러학파 치료의 공헌
6.3 아들러학파 치료의 한계와 비판
7. 중다문화적 심리상담/치료에서 본 아들러학파 치료
7.1 중다문화적 심리상담/치료의 공헌
7.2 중다문화적 심리상담/치료에서의 한계아들러에게 인간은 사회적 관심, 목표를 향한 분투, 삶의 과제를 해결해 나가는 것에서 동기를 얻는 것으로 보여 진다. 따라서 아들러 학파의 치료는 사회에서 협력적으로 살 수 있는 개인의 긍정적인 능력을 중요시한다. 사람들은 사상을 해석하고, 영향 주고, 창조할 능력이 있다. 사람들은 초기에 자신의 고유한 삶의 방식을 창조하고, 일상동안 이 생활방식을 지속시킨다.
2. 중요개념
2.1 인간관
• 사회 심리적 목적론적 인간관 아들러에 따르면, 인간은 생후 6년 무렵에 삶에 대한 접근을 결정하기 시작한다. 사람이 자신의 과거를 지각하는 방식과 어린 시절의 사상을 해석하는 방법이 지속적으로 사람에게 영향을 미친다고 했다. 아들러는 인간은 성적 충동에 의해 동기화 되는 것이 아니라 사회적 충동에 의해서 일차적으로 동기화 된다고 했다; 행동은 의도적이며 목표-지향적이다. 무의식이 아니라 의식이 심리상담/치료의 중심에 있다. 프로이드와 달리, 아들러는 선택과 책임, 삶의 의미, 성공과 완벽함, 환전에 대한 추구를 강조했다.
아들어의 이론에서는 열등감이 강조되며, 아들러는 열등감을 모든 사람들이 경험하는 것으로 모든 인간 노력의 원이라고 했다. 6세경이 되면 “완전한 존재로서의 자신에 대한 가상적인 상” 이 삶의 목표가 되는데, 이것과 현재의 모습 차이가 열등감을 형성하게 되는데 이를 극복하기 위해 숙련, 성공, 완전을 추구한다고 보고 있다.
아들러 학파 관점에서, 인간행동은 유전형질이나 환경만으로 결정되지는 않는다. 그것보다는 우리가 사상을 해석하여, 사상에 영향을 미치고 사상을 창조할 능력을 가지고 있다.
아들러는 ‘우리가 무엇을 가지고 태어났는가.’ 보다는 ‘가지고 있는 능력으로 무엇을 하느냐’ 가 더 중요했다.
아들러 학파의 심리상담/치료자는 생물학적 조건과 환경 조건이 선택하고 창조하는 우리의 능력을 제한한다는 것을 인식하고 있으며 사람의 재교육과 사회의 재형성을 강조한다.
2.2 현실에 대한 주관적 지각
아들러학파의 심리상담/치료자는 내담자의 주관적 틀(현상학적 틀)을 가지고 세상을 보려 한다. 이 “주관적 현실”에는 개인의 지각, 사고, 감정, 가치관, 믿음, 확신 등이 포함된다.
현실에서 보는 객관적인 삶보다 삶을 어떻게 보고 있는가 하는 주관적인 사람이 더 중요하다고 보고 있다..
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1587 아무 일도 없었던 해 다운받기
1587 아무 일도 없었던 해
1587년, 만력 15년 명조시대에 관한 글입니다. 1587
개인의 훌륭한 인품과 백성들의 복지 개선의 문제가 직접적인 연관성은 없다. 훌륭한 성품과 능력이 있는 지도자가 있다고 하더라도 그것을 뒷받침해 줄 수 있는 제도적인 여건과 지지가 없다면 적어도 국가 운영에 있어서는 역부족일 것이다. 명조 역시 그런 시대가 아니었나 하는 생각이 든다. 황제와 그의 참모들은 개개인을 볼 때는 존경할 만한 사람들이었다. 그러나 그들에 의해 운영되는 국가는 안정적이거나 발전적이지 못했다.
여기에서는 당시의 시대적 분위기를 살펴봄으로써 혼란의 원인과 그 영향에 대해서 살펴보고자 한다.
선왕대의 문관들은 언행을 절대적인 도덕적 표준으로 평가하고 선왕들의 덕망을 절찬한 데 반해, 만력제 시대의 문관들은 어린 시절부터 만력제에 대한 지도를 통하여 그의 삶을 정형화된 황제의 모습으로 고정시키려고 하였다. 그 차이는 미묘한 것이었다. 명조 개창 당시의 황제들은 자신들의 통치이념을 실현하는 국가 기구로서 관료제도를 구속하였다. 그로 인해 이미 확고히 구축된 군주만을 필요로 했으며, 군주의 뛰어난 통치능력보다는 공평무사한 태도를 중시했다.
명조는 사서가 주장하는 도덕적 원칙에 근거해서 통치되고 있었다. 백성들이 역사적인 교훈을 포함한 유교적인 교육에서 배운 내용에 따르면, 아버지는 아들들을 공평무사하게 대하고, 형들은 동생들을 지도하고 이끌어야 하며, 남성들은 여성들에게 이끌려서 장유유서의 근본원칙을 저버려서는 안되는 것이었다. 이런 도덕적 원칙에서 벗어나려는 만력제의 희망은 법령을 위반한 것은 아니었지만 원칙을 고수하는 관료집단의 시각으로 볼 때는 비도덕적인 것이었다. 그래서 황위 계승 문제로 인한 관료들과의 마찰은 황제와 관료집단 사이의 분쟁을 조절할 법적 장치가 없었다는 데 원인이 있었다. 처음부터 황위 계승 문제는 자신의 특권사항이므로 여러 사람이 이러쿵저러쿵할 사안이 아니라고 선언하지 못한 이유는 명조는 황제가 그러한 주장을 할 수 있을 만큼 사법제도가 정비된 국가가 아니었기 때문이었다. 이런 황위 계승 문제와, 뒤이어 만력제를 괴롭게 한 몇가지 사건들로 인해 진지하고 의욕적이던 황제의 태도가 갑자기 바뀌게 된다.
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1587 아무 일도 없었던 해
1587년, 만력 15년 명조시대에 관한 글입니다. 1587
개인의 훌륭한 인품과 백성들의 복지 개선의 문제가 직접적인 연관성은 없다. 훌륭한 성품과 능력이 있는 지도자가 있다고 하더라도 그것을 뒷받침해 줄 수 있는 제도적인 여건과 지지가 없다면 적어도 국가 운영에 있어서는 역부족일 것이다. 명조 역시 그런 시대가 아니었나 하는 생각이 든다. 황제와 그의 참모들은 개개인을 볼 때는 존경할 만한 사람들이었다. 그러나 그들에 의해 운영되는 국가는 안정적이거나 발전적이지 못했다.
여기에서는 당시의 시대적 분위기를 살펴봄으로써 혼란의 원인과 그 영향에 대해서 살펴보고자 한다.
선왕대의 문관들은 언행을 절대적인 도덕적 표준으로 평가하고 선왕들의 덕망을 절찬한 데 반해, 만력제 시대의 문관들은 어린 시절부터 만력제에 대한 지도를 통하여 그의 삶을 정형화된 황제의 모습으로 고정시키려고 하였다. 그 차이는 미묘한 것이었다. 명조 개창 당시의 황제들은 자신들의 통치이념을 실현하는 국가 기구로서 관료제도를 구속하였다. 그로 인해 이미 확고히 구축된 군주만을 필요로 했으며, 군주의 뛰어난 통치능력보다는 공평무사한 태도를 중시했다.
명조는 사서가 주장하는 도덕적 원칙에 근거해서 통치되고 있었다. 백성들이 역사적인 교훈을 포함한 유교적인 교육에서 배운 내용에 따르면, 아버지는 아들들을 공평무사하게 대하고, 형들은 동생들을 지도하고 이끌어야 하며, 남성들은 여성들에게 이끌려서 장유유서의 근본원칙을 저버려서는 안되는 것이었다. 이런 도덕적 원칙에서 벗어나려는 만력제의 희망은 법령을 위반한 것은 아니었지만 원칙을 고수하는 관료집단의 시각으로 볼 때는 비도덕적인 것이었다. 그래서 황위 계승 문제로 인한 관료들과의 마찰은 황제와 관료집단 사이의 분쟁을 조절할 법적 장치가 없었다는 데 원인이 있었다. 처음부터 황위 계승 문제는 자신의 특권사항이므로 여러 사람이 이러쿵저러쿵할 사안이 아니라고 선언하지 못한 이유는 명조는 황제가 그러한 주장을 할 수 있을 만큼 사법제도가 정비된 국가가 아니었기 때문이었다. 이런 황위 계승 문제와, 뒤이어 만력제를 괴롭게 한 몇가지 사건들로 인해 진지하고 의욕적이던 황제의 태도가 갑자기 바뀌게 된다.
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한부모 가족 자료
한부모 가족
한부모가족의 현황과 실태를 살펴보고, 한 부모가족에서 파생되는 문제점과 이에 대한 사회복지적 접근에 대해서 정리했습니다. 레포트
1. 한 부모가족의 정의
2. 한 부모가족의 유형
3. 한 부모가족의 생활유형
4. 한 부모가족의 실태
(1) 실태의 동향
(2) 가장 최근의 통계자료
(3) 결론
5. 한 부모가족의 발생원인
6. 한 부모가족에서 파생되는 문제
1) 경제적 문제
2) 자녀양육의 문제
3) 정서적 문제
7. 사회복지적 접근법
(1) 정책적 접근법
(2) 전문적 접근법
(3) 예방적 접근법
8. 결론
(1) 결론
(2) 이슈
(3) 조원들의 토론 중점사항우리는 『편부모』 혹은 『결손가정』이라는 말을 쓰지 않습니다. 『편』이나 『결손』이라는 단어는 우리 사회에서 엄마(혹은 아빠) 혼자서 아이를 키우는 가정에 대한 편견을 반영하기 때문입니다. 반드시 양부모가 모두 있어야 「정상」 가족 혹은 「올바른」 가정은 아닙니다. 가족 내의 정서적·물리적 폭력을 허용하지 않는 가정, 가족 구성원간에 평등하고 민주적인 관계를 추구하는 가정, 가족 구성원 모두 각자 자신의 꿈을 키워갈 수 있도록 서로 힘이 되는 가정, 이런 가정만이 이른바 `정상` 가족이 될 것입니다. 그런 의미에서 우리는 `한 부모`라는 말을 사용합니다. 한 부모 가족이란 어머니와 자녀, 아버지와 자녀로 구성된 가족입니다. 편부모』라는 단어는 무언가 결여된 결손가족이라는 느낌을 전달하기에 한국여성민우회 가족과 성상담소에서 편견 없는 새로운 단어로서 99년도 설문조사를 통해 만들었습니다. 한 부모 가족의 『한』의 의미는 「하나로서 온전하다, 가득 차다」란 의미입니다.
2. 한 부모 가족의 유형
첫째, 부모집단의 유형에 따라 분류하는 것이다. 즉 부모가 결혼을 한 사람들인지 아니면 결혼을 하지 않고 동거상태로 살다가 한 부모 가족이 된 사람들인지 하는 것이다.
둘째, 가족 해체의 유형에 따라 분류하는 것이다. 예를 들면, 해체의 유형이 부나 모의 사망에 기인한 것인지, 부모의 별거나 이혼에 의한 것인지, 배우자의 장기 입원이나 장기 구속에 의한 것인지 아니면 미혼의 모에 의한 것인지 등이 그것이다.
셋째, 아동에 대한 보호를 누가 맡느냐 즉 부모 역할을 누가 맡느냐에 따라 모가 자녀에 대한 보호를 맡고 있는 모자가족(fatherless family)과 부가 자녀를 보호하고 있는 부자가족(motheless family) 으로 분류될 수 있다.
3. 한 부모 가족의 생활 유형
(Mendes, 1979;193-198)
첫째, 부모 중 한쪽이 자녀에 대한 의식주뿐만 아니라 가정내에서 자녀의 사회화등 모든 것을 책임지고 단독으로 부모역할을 수행하는 경우로 직업과 가사 책임의 이중부담으로 스트레스가 가중되기 쉽다.
둘째, 가족과 함께 살지 않는 보조부모(auxiliary) 와 함께 부모역할과 책임을 나누는 유형이 있다.
셋째, 편부모가 가족과는 관련이 없는 사람과 부모역할을 함께 하는 유형으로서, 자녀가 엄마처럼 느끼는 가정부와 함께 사는 경우나 한 부모의 친구나 연인이 부모역할과 책임을 수행하는 경우이다.
넷째, 아동의 실질적인 부모는 아니지만 부모역할을 하는 사람이 혈연 관계나 법적인 친척관계에 있는 경우로서, 주로 조부모나 사촌, 형제 등이 결손된 부모역할을 수행하는 것이 통례이다.
다섯째, 한 부모가 알코올이나 약물에 중독되어 있거나 유아적인 사람이거나 혹은 심한 정신적 문제가 있는 경우처럼 사실상 부모역할을 유기한 경우의 가족을 들 수 있다.
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한부모 가족
한부모가족의 현황과 실태를 살펴보고, 한 부모가족에서 파생되는 문제점과 이에 대한 사회복지적 접근에 대해서 정리했습니다. 레포트
1. 한 부모가족의 정의
2. 한 부모가족의 유형
3. 한 부모가족의 생활유형
4. 한 부모가족의 실태
(1) 실태의 동향
(2) 가장 최근의 통계자료
(3) 결론
5. 한 부모가족의 발생원인
6. 한 부모가족에서 파생되는 문제
1) 경제적 문제
2) 자녀양육의 문제
3) 정서적 문제
7. 사회복지적 접근법
(1) 정책적 접근법
(2) 전문적 접근법
(3) 예방적 접근법
8. 결론
(1) 결론
(2) 이슈
(3) 조원들의 토론 중점사항우리는 『편부모』 혹은 『결손가정』이라는 말을 쓰지 않습니다. 『편』이나 『결손』이라는 단어는 우리 사회에서 엄마(혹은 아빠) 혼자서 아이를 키우는 가정에 대한 편견을 반영하기 때문입니다. 반드시 양부모가 모두 있어야 「정상」 가족 혹은 「올바른」 가정은 아닙니다. 가족 내의 정서적·물리적 폭력을 허용하지 않는 가정, 가족 구성원간에 평등하고 민주적인 관계를 추구하는 가정, 가족 구성원 모두 각자 자신의 꿈을 키워갈 수 있도록 서로 힘이 되는 가정, 이런 가정만이 이른바 `정상` 가족이 될 것입니다. 그런 의미에서 우리는 `한 부모`라는 말을 사용합니다. 한 부모 가족이란 어머니와 자녀, 아버지와 자녀로 구성된 가족입니다. 편부모』라는 단어는 무언가 결여된 결손가족이라는 느낌을 전달하기에 한국여성민우회 가족과 성상담소에서 편견 없는 새로운 단어로서 99년도 설문조사를 통해 만들었습니다. 한 부모 가족의 『한』의 의미는 「하나로서 온전하다, 가득 차다」란 의미입니다.
2. 한 부모 가족의 유형
첫째, 부모집단의 유형에 따라 분류하는 것이다. 즉 부모가 결혼을 한 사람들인지 아니면 결혼을 하지 않고 동거상태로 살다가 한 부모 가족이 된 사람들인지 하는 것이다.
둘째, 가족 해체의 유형에 따라 분류하는 것이다. 예를 들면, 해체의 유형이 부나 모의 사망에 기인한 것인지, 부모의 별거나 이혼에 의한 것인지, 배우자의 장기 입원이나 장기 구속에 의한 것인지 아니면 미혼의 모에 의한 것인지 등이 그것이다.
셋째, 아동에 대한 보호를 누가 맡느냐 즉 부모 역할을 누가 맡느냐에 따라 모가 자녀에 대한 보호를 맡고 있는 모자가족(fatherless family)과 부가 자녀를 보호하고 있는 부자가족(motheless family) 으로 분류될 수 있다.
3. 한 부모 가족의 생활 유형
(Mendes, 1979;193-198)
첫째, 부모 중 한쪽이 자녀에 대한 의식주뿐만 아니라 가정내에서 자녀의 사회화등 모든 것을 책임지고 단독으로 부모역할을 수행하는 경우로 직업과 가사 책임의 이중부담으로 스트레스가 가중되기 쉽다.
둘째, 가족과 함께 살지 않는 보조부모(auxiliary) 와 함께 부모역할과 책임을 나누는 유형이 있다.
셋째, 편부모가 가족과는 관련이 없는 사람과 부모역할을 함께 하는 유형으로서, 자녀가 엄마처럼 느끼는 가정부와 함께 사는 경우나 한 부모의 친구나 연인이 부모역할과 책임을 수행하는 경우이다.
넷째, 아동의 실질적인 부모는 아니지만 부모역할을 하는 사람이 혈연 관계나 법적인 친척관계에 있는 경우로서, 주로 조부모나 사촌, 형제 등이 결손된 부모역할을 수행하는 것이 통례이다.
다섯째, 한 부모가 알코올이나 약물에 중독되어 있거나 유아적인 사람이거나 혹은 심한 정신적 문제가 있는 경우처럼 사실상 부모역할을 유기한 경우의 가족을 들 수 있다.
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제7차 교육과정의 수준별 교육과정의 운영 Report
제7차 교육과정의 수준별 교육과정의 운영
이미 적용되고 있는 제7차 교육과정의 수준별 교육과정의 운영에 대해 어떻게 편성 운영하는 것이 바람직할까에 대해 정리한 자료입니다. 레포트에 본 자료가 모쪼록 활용이 되시길 바랍니다. 좋은 결실 맺기를 바랍니다. 들어가며
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ 수준별 교육과정의 편성‧운영 방향
1. 편성‧운영의 쟁점
가. 수준별 반/분단 편성
나. 수준별 교수-학습 방법
다. 열린 교육과 수준별 교육 과정의 연계
2. 수준별 교육과정운영 방향 및 모형 예시
가. 초등학교 수준별 교육과정 운영의 기본 방향
나. 초등학교 저학년(1-3학년) 운영 모형
다. 초등학교 고학년(4-6학년) 단계형 운영 모형
라. 초등학교 고학년(4-6학년) 심화보충형 운영 모형
3. 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위한 선결 요건
가. 교육에 관한 의식의 변화
나. 학교에서 소외되는 집단에 대한 배려
다. 과밀 학급의 해소
라. 교실 및 교사 수 확충
마. 교사의 업무 부담 경감
바. 제7차 교육과정의 교사 연수
Ⅲ. 나가는 말
따라서 교육의 적합성을 강조하는 수준별 교육과정의 효과적인 편성‧운영 방안을 마련하기 위해서 교육 행정 및 연구기관 차원에서 뿐만 아니라 학교 현장에서도 학생들의 능력이나 필요에 적합한 다양한 교수-학습 방법에 대한 연구를 부단히 수행해야 할 필요가 있다.
2. 수준별 교육과정운영 방향 및 모형 예시
가. 초등학교 수준별 교육과정 운영의 기본 방향
제7차 교육과정이 적용된 2000년부터 우리 초등학교에서는 교육과정을 어떤 방식으로 평성‧운영해야 하는가? 이 질문은 학교를 경영하는 교장 선생님은 물론 교감 선생님 이하 모든 교사들의 공통된 물음일 것이다. 제7차 교육과정이 대통령 자문 교육개혁위원회가 제시한 개혁 방향에 기초하여 개정된 것이기 때문에 이 교육과정이 적용되면 학교의 모습이 과거와는 상당히 달라질 것이다. 그러나 수준별 교육과정의 편성‧운영 지침에 따르면 우리 초등학교의 모습은 겉보기에 과거와 크게 달라질 필요는 없을 것이다. 그 이유는 대략 다음과 같은 두 가지이다. 첫째, 제7차 교육과정이 적용되더라도 초등학교에서는 이동수업을 위한 수주별 반 편성이 적극 권장되지 않을 것이기 때문에 외견상 큰 변화는 없을 것이다. 중등학교와 달리, 초등학교에서는 학급 내에서 수준별 분단 편성이 권장될 것이다. 둘째, 제7차 교육과정이 적용될 때 가장 일반적인 수업 편성‧운영 방식으로 예상되는 수준별 분단 편성을 통한 수업은 현재 열린 교육에서 상당히 다양한 방식으로 이루어지고 있기 때문에 이 교육과정이 적용된다고 해서 그 모습이 크게 달라지지는 않을 것이다...
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Ⅱ 수준별 교육과정의 편성‧운영 방향
1. 편성‧운영의 쟁점
가. 수준별 반/분단 편성
나. 수준별 교수-학습 방법
다. 열린 교육과 수준별 교육 과정의 연계
2. 수준별 교육과정운영 방향 및 모형 예시
가. 초등학교 수준별 교육과정 운영의 기본 방향
나. 초등학교 저학년(1-3학년) 운영 모형
다. 초등학교 고학년(4-6학년) 단계형 운영 모형
라. 초등학교 고학년(4-6학년) 심화보충형 운영 모형
3. 수준별 교육과정의 성공적인 정착을 위한 선결 요건
가. 교육에 관한 의식의 변화
나. 학교에서 소외되는 집단에 대한 배려
다. 과밀 학급의 해소
라. 교실 및 교사 수 확충
마. 교사의 업무 부담 경감
바. 제7차 교육과정의 교사 연수
Ⅲ. 나가는 말
따라서 교육의 적합성을 강조하는 수준별 교육과정의 효과적인 편성‧운영 방안을 마련하기 위해서 교육 행정 및 연구기관 차원에서 뿐만 아니라 학교 현장에서도 학생들의 능력이나 필요에 적합한 다양한 교수-학습 방법에 대한 연구를 부단히 수행해야 할 필요가 있다.
2. 수준별 교육과정운영 방향 및 모형 예시
가. 초등학교 수준별 교육과정 운영의 기본 방향
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파일이름 : 제7차 교육과정의 수준별 교육과정의 운영.hwp
키워드 : 제7차,교육과정의,수준별,운영
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[호텔회계업무]호텔회계부서의업무와조직도 [호텔회계업무]호텔회계부서의업무와조직도
[호텔회계 업무] 호텔회계부서의 업무와 조직도
목차
* 호텔회계 업무의 실제
Ⅰ. 호텔회계부서의 조직도
Ⅱ. 호텔회계부서의 주요 업무
1. 여신관리 업무
2. 외상매출 관리 업무
3. 수입심사 업무
4. 급여 관리 업무
5. 소액 현금 관리 업무
6. 외상매입 관리 업무
7. 고정자산 관리 업무
8. 자재 관리 및 검수 업무
9. 원가관리 업무
10. 정보기술관리 업무
11. 총괄회계관리 업무
Ⅲ. 객실회계
1. 고객 원장을 개설한다.
2. 정산 업무를 수행한다.
3. 환전 업무를 수행한다.
4. 시재금을 관리한다.
5. 일일 보고서를 제출한다.
6. 자금 봉투를 보낸다.
Ⅳ. 식음료 회계
1. 계산서를 발행한다.
2. 정산 업무를 수행한다.
3. 시재금을 관리한다.
4. 일일매출보고서를 제출한다.
Ⅴ. 기타 회계
1. 미니 바 회계
2. 전화 수입회계
3. 팩스와 텔렉스 수입회계
4. 세탁 수입회계
5. 주차장 수입회계
Ⅵ. 호텔전산회계시스템
1. 외상매출 관리모듈
2. 외상매입채무관리 모듈
3. 총계정원장 관리모듈
4. 재무보고서 시스템
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조)
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16204859&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 12,345 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : [호텔회계업무]호텔회계부서의업무와조직도.hwp
키워드 : 호텔회계업무,자료,호텔회계부서의업무와조직도
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* 호텔회계 업무의 실제
Ⅰ. 호텔회계부서의 조직도
Ⅱ. 호텔회계부서의 주요 업무
1. 여신관리 업무
2. 외상매출 관리 업무
3. 수입심사 업무
4. 급여 관리 업무
5. 소액 현금 관리 업무
6. 외상매입 관리 업무
7. 고정자산 관리 업무
8. 자재 관리 및 검수 업무
9. 원가관리 업무
10. 정보기술관리 업무
11. 총괄회계관리 업무
Ⅲ. 객실회계
1. 고객 원장을 개설한다.
2. 정산 업무를 수행한다.
3. 환전 업무를 수행한다.
4. 시재금을 관리한다.
5. 일일 보고서를 제출한다.
6. 자금 봉투를 보낸다.
Ⅳ. 식음료 회계
1. 계산서를 발행한다.
2. 정산 업무를 수행한다.
3. 시재금을 관리한다.
4. 일일매출보고서를 제출한다.
Ⅴ. 기타 회계
1. 미니 바 회계
2. 전화 수입회계
3. 팩스와 텔렉스 수입회계
4. 세탁 수입회계
5. 주차장 수입회계
Ⅵ. 호텔전산회계시스템
1. 외상매출 관리모듈
2. 외상매입채무관리 모듈
3. 총계정원장 관리모듈
4. 재무보고서 시스템
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조)
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‘태백산맥’을 읽고나서... 레포트
‘태백산맥’을 읽고나서...
FileSize : 35K
내가 기억하기로는 태백산맥이라는 책이 출판되었을 무렵에는 엄청난 판매부수를 자랑하며 그만큼의 논란을 야기시켰던 소설이라고 기억한다. 여러 문학 평론가들은 책의 뒷면에 ‘태백산맥은 소설이라기보다는 처절한 민중사적 대실록이다.’, ‘우리 문학이 여기까지 이르기 위해서는 해방 40년의 기간이 필요하였다.’ 등등의 말들로 태백산맥이라는 소설을 찬양(?)하고 있다. 물론 출판사의 얄팍한 상술에 의한 것이겠지만 그런 것들이 소설의 빛깔을 탁하게 하는 것 같다. 우선 조정래의 소설 ‘태백산맥’은 해방 이후 격동기를 시대적 배경으로 형상화 시켰다는 점에서 우선 주목되는 작품이다. 일 권의 첫머리에 있는 ‘작가의 말’에 따르면 태백산맥은 작가 자신의 상상력의 산물이 아니라 소설 형식에 맞춰 썼을 뿐 실제에 있어서는 역사의 기록에 다름아니라고 한다. 이 말은 구체적인 내용 자체가 사실을 그린 것은 아니지만, 대부분의 실제적인 공간적, 시간적 배경을 바탕으로 역사적 진실을 반영하고 있다는 뜻을 함축하고 있다. 물론 나는 문학적 소양이나 전문 지식을 제대로 갖춘 문학평론가는 아니지만 나름대로의 비판적인 시각을 가지고 이 책을 보았다. 어느 책을 읽든지 나는 비판적인 견해를 가지고 그 책을 대해야 한다고 생각한다. 더구나 이 책은 내 고향의 이야기이기 때문에...
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=10956416&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 8 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 인간과 지반침하.hwp
키워드 : 태백산맥,독후감,김범우,‘태백산맥’을,읽고나서
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‘태백산맥’을 읽고나서...
FileSize : 35K
내가 기억하기로는 태백산맥이라는 책이 출판되었을 무렵에는 엄청난 판매부수를 자랑하며 그만큼의 논란을 야기시켰던 소설이라고 기억한다. 여러 문학 평론가들은 책의 뒷면에 ‘태백산맥은 소설이라기보다는 처절한 민중사적 대실록이다.’, ‘우리 문학이 여기까지 이르기 위해서는 해방 40년의 기간이 필요하였다.’ 등등의 말들로 태백산맥이라는 소설을 찬양(?)하고 있다. 물론 출판사의 얄팍한 상술에 의한 것이겠지만 그런 것들이 소설의 빛깔을 탁하게 하는 것 같다. 우선 조정래의 소설 ‘태백산맥’은 해방 이후 격동기를 시대적 배경으로 형상화 시켰다는 점에서 우선 주목되는 작품이다. 일 권의 첫머리에 있는 ‘작가의 말’에 따르면 태백산맥은 작가 자신의 상상력의 산물이 아니라 소설 형식에 맞춰 썼을 뿐 실제에 있어서는 역사의 기록에 다름아니라고 한다. 이 말은 구체적인 내용 자체가 사실을 그린 것은 아니지만, 대부분의 실제적인 공간적, 시간적 배경을 바탕으로 역사적 진실을 반영하고 있다는 뜻을 함축하고 있다. 물론 나는 문학적 소양이나 전문 지식을 제대로 갖춘 문학평론가는 아니지만 나름대로의 비판적인 시각을 가지고 이 책을 보았다. 어느 책을 읽든지 나는 비판적인 견해를 가지고 그 책을 대해야 한다고 생각한다. 더구나 이 책은 내 고향의 이야기이기 때문에...
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▶성장과정
"향후 수 십 년간 중국은 정치 경제적으로 완전히 새로운 나라가 될 것이다. 정치적으로나 세계 시장에서나 대단한 경쟁력을 가질 것이며, 혁신적이고 탄력적이어서 미국 다음으로 두각을 나타내는 나라가 될 것이다."이는 일본 경제평론가가 신문 칼럼에서 한 이야기입니다.
이런 생각을 저희 아버지께서는 제가 4살 때부터 하셨나봅니다. 저는 서울 여의도에서 서울 토박이인 아버지와 대구 출신의 어머니 사이에서 1남 1녀중 장녀로 태어났습니다.
모두들 영어를 고집할 때 저희 아버지는 어린 두 남매를 명동에 있는 화교학교에 보내 어릴 적부터 중국어를 접할 수 있도록 하셨습니다. 화교학교에서 유치원, 초등학 교 1,2년을 보내고 화교가 아닌데 화교학교를 계속다닌다는 것이 문제가 되어 다시 보통 한국 인학교로 들어갔습니다. 그러면서 배운 중국어를 잊지 않기 위하여 초등학교 4학년 때까지 화교 선생님께 과외를 받아가면서 중국어 공부를 계속 했습니다.
중국어와 일찍이 인연을 맺은 저는 자연히 고등학교도 (과천)외국어 고등학교에 중국어 과를 선택하였습니다. 언어란, 그 나라의 역사와 문화를 알고 그 바탕 위에서 이루어져야 한다는 부모님의 뜻에 따라 중국과 한 국이 수교가 된 이후 94년 (고등학교 1학기 수료 후) 북경으로 유학 길을 택하게 되었습니다.
북경 제 55중학교 국제학생부에 입학해 중국학생들 보다는 외국학생들과 많이 생활하였고 한국에서 있었으면 접하지 못했을 외국인 친구들을 많이 사귀게 되었습니다. 재학 중에 한 학기에 꼭 한번씩은 여행을 가서 북경 말고도 중국의 여러 곳을 알게 되었고 "참으로 크나큰 나라이며, 엄청난 자원을 가지고 있는 나라" 라는 것을 알게 되었습니다.
1998년 북경대학교 설립 100주년 되던 해에 저는 북경대학 경제학원 국제 무역학과에 입학했습니다. 제가 중국에서 몸소 느끼고 체험한 중국 발전의 움직임은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 그 속도가 빨랐습니다.
하루가 다르게 건물이 들어서고 사람들 개개인도 그 속도에 맞추어 나아가려는 노력을 하고 있었습니다. 이런 중국의 발전에 대응하기 위하여 경제학원 국제 무역학과를 택했고 2002년 7월 무사히 학사 학위를 취득하고 졸업을 하게 되었습니다.
▶성격
책임감이 강하고 성실하며 주위환경에 잘 적응합니다. 매사에 긍정적이고 차분하며 약간은 내성적이지만 주변 사람들을 편하게 해주며 부드러운 분위기를 형성하는 점이 저의 장점이라 할 수 있습니다. 내성적인 성격은 오랜 유학생활로 낯선 환경, 낯선 사람들을 많이 접하면서 자연히 어떤 환경에서도 사람들과도 잘 어울릴 수 있는 성격이 되었습니다.
외국 친구들 또 중국 친구들 할 것 없이 사람들 관계에서 제일 중요한 것은 믿음이라고 생각했습니다. 어떤 사람들 사이에서도 말이 안통하고 문화 습관이 다르더라도 사람과 사람 사이에는 믿음이 가장 중요하다는 것을, 어떤 사람들이던지 진솔한 마음으로 대하면 되는구나 하는 것을 배웠습니다.
그래서 사람들을 대할 때 솔직 하려고 진심으로 대하려고 노력합니다. 그리고 단점이라면 남의 부탁을 잘 거절하지 못하는 것입니다 그래서 부탁 받는 일에 저의 일까지 하느라 고생한 적이 몇 번 있었습니다. 그러나 단점이 무엇인지 스스로 알고 노력하면 얼마든지 장점이 될 수 있다고 생각합니다. 단점을 아는 것, 그리고, 그것을 고쳐 가는 것은 진정 자신을 사랑하는 일이라 생각합니다.
▶지원동기&포부
지금 세계 경제를 주도하고 있는 나라는 미국, 일본 등으로 생각되지만, 이는 향후 급진적인 변화가 있으리라 생각됩니다. 과거 우리는 중국을 인구만 많고 크나큰 땅덩이만을 가지고 있는 나라로 생각해 왔으나, 현지에서 중국인들의 변함없는 자긍심을 대할 때 차츰 그들을 이해하게 되고 열심히 공부하는 그들을 볼 때 처음 유학 올 때 가졌던 생각들이 부끄럽기도 하였습니다.
지금의 중국은 동에서 서로, 남에서 북으로, 연해에서 내륙으로, 많은 단계, 많은 경로, 모든 방향의 대외 개방 구조가 이미 형성되어 경제건설의 속도는 더욱 가속화하고 있으며 밝은 미래가 펼쳐져 있습니다. 개혁?개방이라는 부국이민(富國利民) 정책은 중국이 앞으로도 오랫동안 확고부동하게 견지해 나갈 것입니다.
이런 중국에 비해 우리 나라는 대 중국 교역에 있어 지난 1992년 정식 수교 체결이후 대 중국 수출은 7배가 증가하고 있지만, 한국 상품의 중국 내수 시장 공략이 미흡하고, 중국 시장 내 점유율과 경쟁력은 점점 하락하고 있습니다. 한국 상품이 중국 시장 내의 점유율과 경쟁력을 보강하기 위해서는 그 만큼 중국에 대해서 잘 알고 이해해야 한다고 생각합니다.
어려서부터 중국과 접해왔고 중국과의 무역을 위해 공부했던 저는 그마만큼 잘 하리라는 신념이 있습니다. 자만하지 않고 꾸준한 개발로 몇 년이 지난 후에는 누구에게나 인정받고 꼭 필요한 사람이 되고 싶습니다.
귀사에 채용된다면 아직까지는 경험이나 지식이 부족하지만 새로운 각오로 지금까지 배웠던 것과 경험을 토대로 열심히 노력할 것입니다.
100% 준비된 인재라 생각지는 않습니다. 하지만 채워야할 빈자리가 있기에 뛰어야 할 이유도 있다고 생각합니다. 귀사의 미래를 짊어지고 나갈 수 있다는 자신감으로 제 꿈을 펼칠 수 있는 기회를 갖고 싶습니다.
상기 기재사항은 사실과 상이 없음을 확인합니다.
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11025074&sid=qjfRnf777&key=
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모두들 영어를 고집할 때 저희 아버지는 어린 두 남매를 명동에 있는 화교학교에 보내 어릴 적부터 중국어를 접할 수 있도록 하셨습니다. 화교학교에서 유치원, 초등학 교 1,2년을 보내고 화교가 아닌데 화교학교를 계속다닌다는 것이 문제가 되어 다시 보통 한국 인학교로 들어갔습니다. 그러면서 배운 중국어를 잊지 않기 위하여 초등학교 4학년 때까지 화교 선생님께 과외를 받아가면서 중국어 공부를 계속 했습니다.
중국어와 일찍이 인연을 맺은 저는 자연히 고등학교도 (과천)외국어 고등학교에 중국어 과를 선택하였습니다. 언어란, 그 나라의 역사와 문화를 알고 그 바탕 위에서 이루어져야 한다는 부모님의 뜻에 따라 중국과 한 국이 수교가 된 이후 94년 (고등학교 1학기 수료 후) 북경으로 유학 길을 택하게 되었습니다.
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하루가 다르게 건물이 들어서고 사람들 개개인도 그 속도에 맞추어 나아가려는 노력을 하고 있었습니다. 이런 중국의 발전에 대응하기 위하여 경제학원 국제 무역학과를 택했고 2002년 7월 무사히 학사 학위를 취득하고 졸업을 하게 되었습니다.
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목 차
1.베트남 보트피플의 배경
2. 베트남 보트피플의 출신
3. 베트남 보트피플의 귀환
4. 분산된 보트피플(미국, 캄보디아)
5.베트남 보트피플 출신 주요인물
들어가며
월맹군의 공세가 치열해지자 위에 ·다낭 등의 도시로부터 많은 난민이 탈출하였고, 사이공 함락과 함께 월남의 군인이나 월남 정권의 협력자와 그 가족들이 난민으로서 미국으로 건너갔다. 베트남사회주의공화국 성립 후에도 난민의 해외유출이 계속되었는데, 이들이 보트나 어선으로 탈출하는 경우도 있어 ‘보트피플’이라는 이름이 생겼다.
그 후 1979년 베트남-캄보디아전쟁, 중월전쟁의 영향과 베트남의 국내사정으로 난민 수는 더욱 늘어나, 인도적 문제로서 국제적인 주...
Report
( 베트남 보트피플(Vietnamese Boat People) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석 )
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들어가며
월맹군의 공세가 치열해지자 위에 ·다낭 등의 도시로부터 많은 난민이 탈출하였고, 사이공 함락과 함께 월남의 군인이나 월남 정권의 협력자와 그 가족들이 난민으로서 미국으로 건너갔다. 베트남사회주의공화국 성립 후에도 난민의 해외유출이 계속되었는데, 이들이 보트나 어선으로 탈출하는 경우도 있어 ‘보트피플’이라는 이름이 생겼다.
그 후 1979년 베트남-캄보디아전쟁, 중월전쟁의 영향과 베트남의 국내사정으로 난민 수는 더욱 늘어나, 인도적 문제로서 국제적인 주목을 받게 되었으며, 인접국으로부터의 강제송환이나 상륙거부로 인한 참상이 전하여지자 ‘바다의 아우슈비츠’라는 말까지 등장하였다. 그러나 최근에는 베트남이 자본주의시장으로 전환함에 따라 국내사정이 좋아져 외국에 정착한 보트피플이 다시 베트남으로 되돌아가고 있다.
한국에도 부산에 베트남난민보호소가 있었으나 1993년 2월 나머지 난민들을 뉴질랜드로 보내면서 폐쇄되었다.
이것을 계기로 바다를 통해서 피난을 가는 사람들을 보트피플이라고 불리고 있다.
보트피플의 배경
프랑스 지배하에 있던 베트남이 독립하려고 하자 프랑스와 베트남 독립동맹군 사이에서 발생한 전쟁과 공산주의 정당 `베트남독립동맹`이 북베트남을 지배하자 미군이 반대 세력을 지원하면서 양측에서 발생한 전쟁을 베트남 전쟁이라 한다.
베트남은 장기간 프랑스 지배하에 있었고 1941년 프랑스로부터 베트남의 독립을 추구하기 위한 공산주의 정당인 `베트남독립동맹(베트민)`이 조직되었다. 1945년 `베트남독립동맹`의 지도자 호치민은 베트남이 프랑스로부터 독립했음을 공식적으로 선포하면서 프랑스군과 베트남 독립동맹군 사이에 전쟁이 벌어졌다.
1954년 프랑스와 `베트남독립동맹` 사이의 휴전을 위한 `제네바협정`을 체결했다. 제네바협정은 무력충돌을 막기 위해 프랑스군과 프랑스군의 지휘를 받는 베트남인들은 북위 17°선 남쪽으로 이동시키고, 베트남독립동맹군은 북위 17°선 북쪽으로 이동시킨 다음, 북위 17°선을 비무장지역(DMZ)으로 둘러싸인 군사분계선으로 정한다고 결정했다. 제네바협정으로 공산주의자를 표방하는 `베트남독립동맹`은 북베트남을 장악하고, 비공산주의자는 남베트남을 차지했다.
제네바협정은 남·북 베트남을 인민에 의해 선출된 하나의 정부 아래 통합할 목적으로 국제감시위원회의 감독 아래 1956년 베트남 전역에 걸쳐 자유선거를 실시하도록 규정했다. 하지만 미국의 지원을 얻고 남베트남이 이를 거부하자 북베트남은 군사력으로 남북베트남을 통일하기로 했다.
북베트남에서 훈련받고 무장한 베트남독립동맹 병사들(베트콩)들은 게릴라전을 확대시켰고 남베트남 내에 있는 공산주의자들과 베트콩의 세력은 점차 확대되어갔고 1960년 12월 `베트남 민족해방전선(NLF)을 조직해 남베트남의 공산주의자들을 통합하기도 했다. 이에 미국은 지원 규모를 확대했으나 전쟁은 장기화되었고 미국의 전쟁개입을 반대하는 여론이 높아지자 미국은 점차 군사력을 축소시켰다.
결국 1973년 남북 베트남 정부와 남베트남의 공산주의 세력, 미국 사이에 파리조약을 체결하였다. 이 조약에 의하여 미군이 철수하였으며, 베트콩의 활동은 법적으로 보장받게 되었다. 하지만 정전협정 이후에도 크고 작은 전투행위가 지속되었고 그 과정에서 남베트남의 세력은 축소되었고 결국 1975년 남베트남을 북베트남이 점령하게 되었고 1976년 7월 2일 베트남은 공식적으로 하노이를 수도로 하는 베트남사회주의공화국으로 통일되었다. 그런데 미국의 지원을 받아 온 남베트남인들의 생활수준이 상대적으로 높은 상태였기 때문에 북베트남인들이 사회주의체제에 의심을 갖게되었다. 그러자 북베트남의 정치 지도자들은 위기의식을 느껴 통합작업을 서둘렀고 공산당 지도자들은 사회주의 체제를 강요하였다. 생산수단을 국유화, 집단화하고 경제활동을 강력히 통제하기 시작했고 주요 당 조직과 행정조직은 북쪽의 공산당원이 거의 독점하였다.
종교활동은 표면적으로 허용된 것과 달리 탄압대상이 되었고 남베트남인을 대상으로 사상교육을 실시하였다. 그리고 정치인, 군인, 관료, 교사 등 이른바 `특수계층`들은 수용소에 구금하여 재교육을 실시하였다.
그 과정에서 심각한 인권유린이 발생하였고 그 결과 90여 만명이 통일조국을 버리고 자유를 위해 해로(海路)를 통한 탈출을 시도했다.
월맹군의 공세가 치열해지자 위에 ·다낭 등의 도시로부터 많은 난민이 탈출하였고, 사이공 함락과 함께 월남의 군인이나 월남 정권의 협력자와 그 가족들이 난민으로서 미국으로 건너갔다. 베트남사회주의공화국 성립 후에도 난민의 해외유출이 계속되었다. 철수하는 미군을 따라 망명길에 올랐던 1세대 탈출자들은 미국 등 서방으로 이주하여 비교적 쉽게 그곳에서 정착할 수 있었다. 그러나 1976년부터 탈출한 대부분의 베트남인들은 안전한 이주 및 재정착의 보장없이 무작정 국경을 넘거나, 배를 타고 공산베트남을 떠난 사람들이었다. 이들 중 상당수는 다른 나라에서 환영을 받지 못했고, 동남아 일대의 바다를 정처없이 유랑하는 신세가 되었다. 이들이 보트나 어선으로 탈출하는 경우가 있어 보트피플(boat people)이라고 불렸다.
이후 조국을 떠나 해로를 통해 탈출하는 난민들을 가리켜 `보트피플`이라고 하며 이것과 상대적인 개념으로 육로를 통해 불법적으로 탈출하는 난민들을 `랜드피플`이라고 부른다.
베트남으로부터의 탈출 행렬은 1975년의 베트남 공산화 때문 만이 아니라 1970년대 말까지 벌어진 인도차이나 전쟁의 여파로 인해 계속되었
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11050889&sid=qjfRnf777&key=
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파일이름 : 베트남 보트피플(Vietnamese Boat People) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석.hwp
키워드 : 베트남,보트피플,Vietnamese,Boat,People,역사와,규모,특징,이주요인,해외이주정책
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베트남 보트피플(Vietnamese Boat People) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석
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( 베트남 보트피플(Vietnamese Boat People) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석 )
목 차
1.베트남 보트피플의 배경
2. 베트남 보트피플의 출신
3. 베트남 보트피플의 귀환
4. 분산된 보트피플(미국, 캄보디아)
5.베트남 보트피플 출신 주요인물
들어가며
월맹군의 공세가 치열해지자 위에 ·다낭 등의 도시로부터 많은 난민이 탈출하였고, 사이공 함락과 함께 월남의 군인이나 월남 정권의 협력자와 그 가족들이 난민으로서 미국으로 건너갔다. 베트남사회주의공화국 성립 후에도 난민의 해외유출이 계속되었는데, 이들이 보트나 어선으로 탈출하는 경우도 있어 ‘보트피플’이라는 이름이 생겼다.
그 후 1979년 베트남-캄보디아전쟁, 중월전쟁의 영향과 베트남의 국내사정으로 난민 수는 더욱 늘어나, 인도적 문제로서 국제적인 주...
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( 베트남 보트피플(Vietnamese Boat People) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석 )
목 차
1.베트남 보트피플의 배경
2. 베트남 보트피플의 출신
3. 베트남 보트피플의 귀환
4. 분산된 보트피플(미국, 캄보디아)
5.베트남 보트피플 출신 주요인물
들어가며
월맹군의 공세가 치열해지자 위에 ·다낭 등의 도시로부터 많은 난민이 탈출하였고, 사이공 함락과 함께 월남의 군인이나 월남 정권의 협력자와 그 가족들이 난민으로서 미국으로 건너갔다. 베트남사회주의공화국 성립 후에도 난민의 해외유출이 계속되었는데, 이들이 보트나 어선으로 탈출하는 경우도 있어 ‘보트피플’이라는 이름이 생겼다.
그 후 1979년 베트남-캄보디아전쟁, 중월전쟁의 영향과 베트남의 국내사정으로 난민 수는 더욱 늘어나, 인도적 문제로서 국제적인 주목을 받게 되었으며, 인접국으로부터의 강제송환이나 상륙거부로 인한 참상이 전하여지자 ‘바다의 아우슈비츠’라는 말까지 등장하였다. 그러나 최근에는 베트남이 자본주의시장으로 전환함에 따라 국내사정이 좋아져 외국에 정착한 보트피플이 다시 베트남으로 되돌아가고 있다.
한국에도 부산에 베트남난민보호소가 있었으나 1993년 2월 나머지 난민들을 뉴질랜드로 보내면서 폐쇄되었다.
이것을 계기로 바다를 통해서 피난을 가는 사람들을 보트피플이라고 불리고 있다.
보트피플의 배경
프랑스 지배하에 있던 베트남이 독립하려고 하자 프랑스와 베트남 독립동맹군 사이에서 발생한 전쟁과 공산주의 정당 `베트남독립동맹`이 북베트남을 지배하자 미군이 반대 세력을 지원하면서 양측에서 발생한 전쟁을 베트남 전쟁이라 한다.
베트남은 장기간 프랑스 지배하에 있었고 1941년 프랑스로부터 베트남의 독립을 추구하기 위한 공산주의 정당인 `베트남독립동맹(베트민)`이 조직되었다. 1945년 `베트남독립동맹`의 지도자 호치민은 베트남이 프랑스로부터 독립했음을 공식적으로 선포하면서 프랑스군과 베트남 독립동맹군 사이에 전쟁이 벌어졌다.
1954년 프랑스와 `베트남독립동맹` 사이의 휴전을 위한 `제네바협정`을 체결했다. 제네바협정은 무력충돌을 막기 위해 프랑스군과 프랑스군의 지휘를 받는 베트남인들은 북위 17°선 남쪽으로 이동시키고, 베트남독립동맹군은 북위 17°선 북쪽으로 이동시킨 다음, 북위 17°선을 비무장지역(DMZ)으로 둘러싸인 군사분계선으로 정한다고 결정했다. 제네바협정으로 공산주의자를 표방하는 `베트남독립동맹`은 북베트남을 장악하고, 비공산주의자는 남베트남을 차지했다.
제네바협정은 남·북 베트남을 인민에 의해 선출된 하나의 정부 아래 통합할 목적으로 국제감시위원회의 감독 아래 1956년 베트남 전역에 걸쳐 자유선거를 실시하도록 규정했다. 하지만 미국의 지원을 얻고 남베트남이 이를 거부하자 북베트남은 군사력으로 남북베트남을 통일하기로 했다.
북베트남에서 훈련받고 무장한 베트남독립동맹 병사들(베트콩)들은 게릴라전을 확대시켰고 남베트남 내에 있는 공산주의자들과 베트콩의 세력은 점차 확대되어갔고 1960년 12월 `베트남 민족해방전선(NLF)을 조직해 남베트남의 공산주의자들을 통합하기도 했다. 이에 미국은 지원 규모를 확대했으나 전쟁은 장기화되었고 미국의 전쟁개입을 반대하는 여론이 높아지자 미국은 점차 군사력을 축소시켰다.
결국 1973년 남북 베트남 정부와 남베트남의 공산주의 세력, 미국 사이에 파리조약을 체결하였다. 이 조약에 의하여 미군이 철수하였으며, 베트콩의 활동은 법적으로 보장받게 되었다. 하지만 정전협정 이후에도 크고 작은 전투행위가 지속되었고 그 과정에서 남베트남의 세력은 축소되었고 결국 1975년 남베트남을 북베트남이 점령하게 되었고 1976년 7월 2일 베트남은 공식적으로 하노이를 수도로 하는 베트남사회주의공화국으로 통일되었다. 그런데 미국의 지원을 받아 온 남베트남인들의 생활수준이 상대적으로 높은 상태였기 때문에 북베트남인들이 사회주의체제에 의심을 갖게되었다. 그러자 북베트남의 정치 지도자들은 위기의식을 느껴 통합작업을 서둘렀고 공산당 지도자들은 사회주의 체제를 강요하였다. 생산수단을 국유화, 집단화하고 경제활동을 강력히 통제하기 시작했고 주요 당 조직과 행정조직은 북쪽의 공산당원이 거의 독점하였다.
종교활동은 표면적으로 허용된 것과 달리 탄압대상이 되었고 남베트남인을 대상으로 사상교육을 실시하였다. 그리고 정치인, 군인, 관료, 교사 등 이른바 `특수계층`들은 수용소에 구금하여 재교육을 실시하였다.
그 과정에서 심각한 인권유린이 발생하였고 그 결과 90여 만명이 통일조국을 버리고 자유를 위해 해로(海路)를 통한 탈출을 시도했다.
월맹군의 공세가 치열해지자 위에 ·다낭 등의 도시로부터 많은 난민이 탈출하였고, 사이공 함락과 함께 월남의 군인이나 월남 정권의 협력자와 그 가족들이 난민으로서 미국으로 건너갔다. 베트남사회주의공화국 성립 후에도 난민의 해외유출이 계속되었다. 철수하는 미군을 따라 망명길에 올랐던 1세대 탈출자들은 미국 등 서방으로 이주하여 비교적 쉽게 그곳에서 정착할 수 있었다. 그러나 1976년부터 탈출한 대부분의 베트남인들은 안전한 이주 및 재정착의 보장없이 무작정 국경을 넘거나, 배를 타고 공산베트남을 떠난 사람들이었다. 이들 중 상당수는 다른 나라에서 환영을 받지 못했고, 동남아 일대의 바다를 정처없이 유랑하는 신세가 되었다. 이들이 보트나 어선으로 탈출하는 경우가 있어 보트피플(boat people)이라고 불렸다.
이후 조국을 떠나 해로를 통해 탈출하는 난민들을 가리켜 `보트피플`이라고 하며 이것과 상대적인 개념으로 육로를 통해 불법적으로 탈출하는 난민들을 `랜드피플`이라고 부른다.
베트남으로부터의 탈출 행렬은 1975년의 베트남 공산화 때문 만이 아니라 1970년대 말까지 벌어진 인도차이나 전쟁의 여파로 인해 계속되었
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목차
Ⅰ. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
2. 시각디자인의 원리
3. 시각미디어매체의 활용
Ⅱ. 프리젠테이션의 준비와 실행
1. 프리젠테이션의 준비
1) 프리젠테이션의 기본준비와 원고작성
2) 준비작업
3) 프리젠테이션의 리허설
2. 질의와 응답
I. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
프리젠테이션을 효과적으로 수행하기 위해서 시각자료를 사용하는 것이 바람직하다. 일반적으로 시각자료는 다음과 같은 효과를 위해 사용될 수 있다.
첫째, 만화, 인용문, 주의를 끄는 통계, 혹은 다른 흥미를 돋우는 시각자료는 즉각적으로 청중의 관심을 사로잡을 수 있다.
둘째, 중요한 아이디어를 강조하기 위해서 사용한다. 즉, 시각자료는 발표의 가장 중요한 요지를 보강하기 위해 사용될 수 있다.
셋째, 복잡하거나 통계적 데이터를 제시하기 위하여 ...프리젠테이션 자료의 작성과 활용, 프리젠테이션(프레젠테이션) 준비와 실행
목차
Ⅰ. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
2. 시각디자인의 원리
3. 시각미디어매체의 활용
Ⅱ. 프리젠테이션의 준비와 실행
1. 프리젠테이션의 준비
1) 프리젠테이션의 기본준비와 원고작성
2) 준비작업
3) 프리젠테이션의 리허설
2. 질의와 응답
I. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
프리젠테이션을 효과적으로 수행하기 위해서 시각자료를 사용하는 것이 바람직하다. 일반적으로 시각자료는 다음과 같은 효과를 위해 사용될 수 있다.
첫째, 만화, 인용문, 주의를 끄는 통계, 혹은 다른 흥미를 돋우는 시각자료는 즉각적으로 청중의 관심을 사로잡을 수 있다.
둘째, 중요한 아이디어를 강조하기 위해서 사용한다. 즉, 시각자료는 발표의 가장 중요한 요지를 보강하기 위해 사용될 수 있다.
셋째, 복잡하거나 통계적 데이터를 제시하기 위하여 사용한다. 발표자들은 복잡한 개념들이나 다량의 데이터를 이해하기 쉬운 시각자료로 변형시킴으로써 데이터를 무책임하게 제시하는 경향을 피할 수 있다.
넷째, 비교를 용이하게 하기 위해서 시각자료를 사용하는 것이다. 시각자료는 두 부서의 판매수입액과 같은 동일 시점의 데이터를 비교하거나 추세를 보여주기 위해서 사용될 수 있다.
다섯째, 너무 크거나 너무 작아서 전시할 수 없는 품목들을 보여주기 위하여 시각자료를 사용한다. 제트비행기나 컴퓨터 메모리칩과 같은 시각자료들을 청중들에게 쉽게 제시할 수 있다.
2. 시각디자인의 원리
시각자료들은 제대로 디자인이 되었을 경우에만 그 효과를 발휘한다. 그렇지 않을 경우 오히려 발표에 부정적 영향을 미치고 발표자의 인상마저 나쁘게 된다. 시각자료를 활용하면서 프리젠테이션을 진행할 경우 다음과 같은 사항에 주의하여야 한다.
첫째, 시각자료로 이야기 전체를 말하지 말라. 시각자료는 단지 자료일 뿐이다. 즉 발표의 대체물이 아니라 보조물인 것이다. 발표의 내용을 전부 시각자료에 포함을 시킨다면 청중은 발표내용에는 귀를 기울이지 않고 시각자료만 바라볼 것이다. 그러므로 발표하고 있는 부분을 예증하기 위해서 주요 단어, 도표, 그림 등을 활용해야 한다.
둘째, 간단히 하라. 발표자는 자신이 준비한 시각자료에 청중의 관심이 집중되는 것을 막기 위해서는 시각자료를 간단히 할 필요가 있다. 시각자료 당단 하나의 주요한 아이디어를 제시하라. 더 많은 세부사항을 제공하고자 한다면 발표 후에 배포할 인쇄물에 그것을 포함시켜야 한다. 예를 들어, 원그래프나 막대그래프, 또는 일반적으로 사용되는 시각자료를 만들 때 발표자의 메시지가 죽지 않도록 구성요소들의 수를 최소화하여야 한다. 분명하고 복잡하지 않은 발표가 낮선 것들을 잔뜩 제시하는 것보다 더 전문적인 발표인 것이다.
셋째, 읽기 쉽게 만들라. 발표자들이 범하는 가장 일반적인 실수 중 하나가 바로 원문이 너무 작기 때문에 읽을 수 없는 시각자료를 만드는 것이다. 청중들이 충분히 읽을 수 있는 크기로 작성하여야 한다. 또 지나게 많은 활자체 등을 사용함으로써 시야를 어지럽게 하는 것도 금물이다. 또 시각자료에 일관성이 있다면 읽기가 더욱 용이할 것이다. 일관성은 형식, 단어선택, 활자체, 색채, 배열, 배경 및 기타 디자인적 요소 등에 적용된다. 이렇게 시각자료에 일관성을 줌으로써 발표자의 메시지에 청중은 더욱 관심을 갖게 될 것이다.
넷째, 다양한 유형을 활용하라. 디자인의 일관성 못지않게 중요한 것이 시각 자료의 유형을 다양하게 하여 청중들의 관심과 흥미를 유발 유지하는 것이다. 다양한 유형의 그래프 활용, 비디오클립(video clip) 등이 시각적으로 혼합된 형식은 연속적인 선 그래프 같은 것 보다 지루함을 없애고 관심을 유지시킬 수 있을 것이다.
다섯째, 자료의 왜곡을 피하라. 반드시 메시지를 정확하게 전달하여야 하며, 또한 제시된 정보가 기술적으로 정확하다고 할지라도 메시지를 왜곡시킬 수 있는 디자인 요소를 경계해야 한다.
3. 시각미디어매체의 활용
시각자료는 청중의 이해를 용이하게 하고, 흥미를 유발시키며, 프리젠테이션 내용을 기억에 오래 남게 해 주는 효과가 있다. 또 진행자의 입장에서는 시간을 절약할 수 있다는 장점도 있다. 그러나 이러한 시각자료를 활용할 때 그 매체를 어느 것을 사용하는가에 따라 소기의 성과를 거둘 수도 있고, 거두지 못할 수도 있다.
II. 프리젠테이션의 준비와 실행
1. 프리젠테이션의 준비
1) 프리젠테이션의 기본준비와 원고작성
프리젠테이션을 위한 기본 준비단계와 원고작성의 기본구조는 다음과 같다.
우선 기본 준비단계는 (1) 실시 목적, 대상, 장소에 대한 사전조사, (2) 원고작성, (3) 시각자료의 작성, (4) 메모카드 작성 및 유인물 준비, (5) 리허설, (6) Q&A 준비, (7) 최종 점검의 단계로 진행한다.
흔히 초심자가 부담을 느끼는 사항 중 하나가 발표원고의 작성인데, 이러한 원고 작성의 기본구조는 다음과 같다.
첫째, 서론부분(도입부)은 크게 주제, 서론에 대한 핵심과 전체에 대한 개요를 중심으로 서술한다. 둘째, 본론부분은 프리젠테이션의 중심이 되는 부분으로 전달하고자 하는 내용을 순서대로 정리하면 된다. 첫째, 결론부분은 요약, 결론 핵심부(건의 사항, 미래의 추진계획 등), 종결의 순으로 정리하면 된다.
2) 준비작업
성공적인 프리젠테이션을 위해서는 충분한 시간을 갖고 사전준비를 철저히 하여야 한다. 이러한 준비작업의 효율성을 높이기 위해서는 `프리젠테이션 준비작업시트`를 마련하여 필요한 정보를 수집하고 이를 기재해서 확인해보는 것이 필요하다.
3) 프리젠테이션의 리허설
기본적인 프리젠테이션 준비가 완료되었으면 실제 프리젠테이션에 대비한 리허설을 해보는 것이 필요하다. 이러한 리허설은 특히 시간관리와 전체 프리젠데이션 체계를 수정하고 보완하는데 크게 도움이 될 수 있는 것이다.
2. 질의와 응답
프리젠테이션을 하고 나면 질의응답에 대한 순서가 있게 마련이고 발표자는 여기에
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15061766&sid=qjfRnf777&key=
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문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 프리젠테이션 자료의 작성과 활용, 프리젠테이션(프레젠테이션) 준비와 실행.hwp
키워드 : 프리젠테이션,자료,작성과,프레젠테이션,준비와,실행,자료의,활용
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프리젠테이션 자료의 작성과 활용, 프리젠테이션(프레젠테이션) 준비와 실행
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프리젠테이션 자료의 작성과 활용, 프리젠테이션(프레젠테이션) 준비와 실행
목차
Ⅰ. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
2. 시각디자인의 원리
3. 시각미디어매체의 활용
Ⅱ. 프리젠테이션의 준비와 실행
1. 프리젠테이션의 준비
1) 프리젠테이션의 기본준비와 원고작성
2) 준비작업
3) 프리젠테이션의 리허설
2. 질의와 응답
I. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
프리젠테이션을 효과적으로 수행하기 위해서 시각자료를 사용하는 것이 바람직하다. 일반적으로 시각자료는 다음과 같은 효과를 위해 사용될 수 있다.
첫째, 만화, 인용문, 주의를 끄는 통계, 혹은 다른 흥미를 돋우는 시각자료는 즉각적으로 청중의 관심을 사로잡을 수 있다.
둘째, 중요한 아이디어를 강조하기 위해서 사용한다. 즉, 시각자료는 발표의 가장 중요한 요지를 보강하기 위해 사용될 수 있다.
셋째, 복잡하거나 통계적 데이터를 제시하기 위하여 ...프리젠테이션 자료의 작성과 활용, 프리젠테이션(프레젠테이션) 준비와 실행
목차
Ⅰ. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
2. 시각디자인의 원리
3. 시각미디어매체의 활용
Ⅱ. 프리젠테이션의 준비와 실행
1. 프리젠테이션의 준비
1) 프리젠테이션의 기본준비와 원고작성
2) 준비작업
3) 프리젠테이션의 리허설
2. 질의와 응답
I. 프리젠테이션 자료의 작성과 활용
1. 시각자료의 작성
프리젠테이션을 효과적으로 수행하기 위해서 시각자료를 사용하는 것이 바람직하다. 일반적으로 시각자료는 다음과 같은 효과를 위해 사용될 수 있다.
첫째, 만화, 인용문, 주의를 끄는 통계, 혹은 다른 흥미를 돋우는 시각자료는 즉각적으로 청중의 관심을 사로잡을 수 있다.
둘째, 중요한 아이디어를 강조하기 위해서 사용한다. 즉, 시각자료는 발표의 가장 중요한 요지를 보강하기 위해 사용될 수 있다.
셋째, 복잡하거나 통계적 데이터를 제시하기 위하여 사용한다. 발표자들은 복잡한 개념들이나 다량의 데이터를 이해하기 쉬운 시각자료로 변형시킴으로써 데이터를 무책임하게 제시하는 경향을 피할 수 있다.
넷째, 비교를 용이하게 하기 위해서 시각자료를 사용하는 것이다. 시각자료는 두 부서의 판매수입액과 같은 동일 시점의 데이터를 비교하거나 추세를 보여주기 위해서 사용될 수 있다.
다섯째, 너무 크거나 너무 작아서 전시할 수 없는 품목들을 보여주기 위하여 시각자료를 사용한다. 제트비행기나 컴퓨터 메모리칩과 같은 시각자료들을 청중들에게 쉽게 제시할 수 있다.
2. 시각디자인의 원리
시각자료들은 제대로 디자인이 되었을 경우에만 그 효과를 발휘한다. 그렇지 않을 경우 오히려 발표에 부정적 영향을 미치고 발표자의 인상마저 나쁘게 된다. 시각자료를 활용하면서 프리젠테이션을 진행할 경우 다음과 같은 사항에 주의하여야 한다.
첫째, 시각자료로 이야기 전체를 말하지 말라. 시각자료는 단지 자료일 뿐이다. 즉 발표의 대체물이 아니라 보조물인 것이다. 발표의 내용을 전부 시각자료에 포함을 시킨다면 청중은 발표내용에는 귀를 기울이지 않고 시각자료만 바라볼 것이다. 그러므로 발표하고 있는 부분을 예증하기 위해서 주요 단어, 도표, 그림 등을 활용해야 한다.
둘째, 간단히 하라. 발표자는 자신이 준비한 시각자료에 청중의 관심이 집중되는 것을 막기 위해서는 시각자료를 간단히 할 필요가 있다. 시각자료 당단 하나의 주요한 아이디어를 제시하라. 더 많은 세부사항을 제공하고자 한다면 발표 후에 배포할 인쇄물에 그것을 포함시켜야 한다. 예를 들어, 원그래프나 막대그래프, 또는 일반적으로 사용되는 시각자료를 만들 때 발표자의 메시지가 죽지 않도록 구성요소들의 수를 최소화하여야 한다. 분명하고 복잡하지 않은 발표가 낮선 것들을 잔뜩 제시하는 것보다 더 전문적인 발표인 것이다.
셋째, 읽기 쉽게 만들라. 발표자들이 범하는 가장 일반적인 실수 중 하나가 바로 원문이 너무 작기 때문에 읽을 수 없는 시각자료를 만드는 것이다. 청중들이 충분히 읽을 수 있는 크기로 작성하여야 한다. 또 지나게 많은 활자체 등을 사용함으로써 시야를 어지럽게 하는 것도 금물이다. 또 시각자료에 일관성이 있다면 읽기가 더욱 용이할 것이다. 일관성은 형식, 단어선택, 활자체, 색채, 배열, 배경 및 기타 디자인적 요소 등에 적용된다. 이렇게 시각자료에 일관성을 줌으로써 발표자의 메시지에 청중은 더욱 관심을 갖게 될 것이다.
넷째, 다양한 유형을 활용하라. 디자인의 일관성 못지않게 중요한 것이 시각 자료의 유형을 다양하게 하여 청중들의 관심과 흥미를 유발 유지하는 것이다. 다양한 유형의 그래프 활용, 비디오클립(video clip) 등이 시각적으로 혼합된 형식은 연속적인 선 그래프 같은 것 보다 지루함을 없애고 관심을 유지시킬 수 있을 것이다.
다섯째, 자료의 왜곡을 피하라. 반드시 메시지를 정확하게 전달하여야 하며, 또한 제시된 정보가 기술적으로 정확하다고 할지라도 메시지를 왜곡시킬 수 있는 디자인 요소를 경계해야 한다.
3. 시각미디어매체의 활용
시각자료는 청중의 이해를 용이하게 하고, 흥미를 유발시키며, 프리젠테이션 내용을 기억에 오래 남게 해 주는 효과가 있다. 또 진행자의 입장에서는 시간을 절약할 수 있다는 장점도 있다. 그러나 이러한 시각자료를 활용할 때 그 매체를 어느 것을 사용하는가에 따라 소기의 성과를 거둘 수도 있고, 거두지 못할 수도 있다.
II. 프리젠테이션의 준비와 실행
1. 프리젠테이션의 준비
1) 프리젠테이션의 기본준비와 원고작성
프리젠테이션을 위한 기본 준비단계와 원고작성의 기본구조는 다음과 같다.
우선 기본 준비단계는 (1) 실시 목적, 대상, 장소에 대한 사전조사, (2) 원고작성, (3) 시각자료의 작성, (4) 메모카드 작성 및 유인물 준비, (5) 리허설, (6) Q&A 준비, (7) 최종 점검의 단계로 진행한다.
흔히 초심자가 부담을 느끼는 사항 중 하나가 발표원고의 작성인데, 이러한 원고 작성의 기본구조는 다음과 같다.
첫째, 서론부분(도입부)은 크게 주제, 서론에 대한 핵심과 전체에 대한 개요를 중심으로 서술한다. 둘째, 본론부분은 프리젠테이션의 중심이 되는 부분으로 전달하고자 하는 내용을 순서대로 정리하면 된다. 첫째, 결론부분은 요약, 결론 핵심부(건의 사항, 미래의 추진계획 등), 종결의 순으로 정리하면 된다.
2) 준비작업
성공적인 프리젠테이션을 위해서는 충분한 시간을 갖고 사전준비를 철저히 하여야 한다. 이러한 준비작업의 효율성을 높이기 위해서는 `프리젠테이션 준비작업시트`를 마련하여 필요한 정보를 수집하고 이를 기재해서 확인해보는 것이 필요하다.
3) 프리젠테이션의 리허설
기본적인 프리젠테이션 준비가 완료되었으면 실제 프리젠테이션에 대비한 리허설을 해보는 것이 필요하다. 이러한 리허설은 특히 시간관리와 전체 프리젠데이션 체계를 수정하고 보완하는데 크게 도움이 될 수 있는 것이다.
2. 질의와 응답
프리젠테이션을 하고 나면 질의응답에 대한 순서가 있게 마련이고 발표자는 여기에
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=15061766&sid=qjfRnf777&key=
[문서정보]
문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 프리젠테이션 자료의 작성과 활용, 프리젠테이션(프레젠테이션) 준비와 실행.hwp
키워드 : 프리젠테이션,자료,작성과,프레젠테이션,준비와,실행,자료의,활용
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