사회적 문제 요점정리 올립니다 사교육 과열의 원인과 사교육의 문제점 및 대책방안(2012년 추천 우수 레포트 선정★★★★★) 등록
사회적 문제 요점정리 올립니다 사교육 과열의 원인과 사교육의 문제점 및 대책방안(2012년 추천 우수 레포트 선정★★★★★)
[사회적 문제 요점정리]사교육 과열의 원인과 사교육의 문제점 및 대책방안(2012년 추천 우수 레포트 선정★★★★★)
“최종 보고서”
♡ 학 교 명 :♡ 학 과 :♡ 담당교수 :♡ 조 원 :♡ 제 출 일 :
사교육 과열의 원인과 사교육의 문제점 및 대책방안
[목 차]
1. 사교육 과열의 원인
학벌위주의 사회
입시위주의 교육
공교육의 붕괴
교육정책의 실패
한국인의 집단의식
2. 사교육의 문제점
3. 해결과 대책
우수교원 확보
수업 및 평가 방법 개선
고교평준화 보완
학벌주의 타파
대입제도 개선
사교육 문제
사교육의 과열은 공교육 붕괴와 함께 우리나라 교육이 직면한 가장 심각한 양대 문제이다. 그리고 공교육 붕괴와 사교육의 범람은 서로 맞물려 있기도 하다. 공교육 붕괴가 사교육의 범람으로 이어진 것이다. 원래 사교육이란 사립교육 기관에서 이루어지는 교육을 말하지만 우리나라에서는 사립학교에서 이루어지는 교육이 공교육 속에 포함되고 대신 사교육을 사설학원에서 실시되는 교육...
“최종 보고서”
♡ 학 교 명 :
♡ 학 과 :
♡ 담당교수 :
♡ 조 원 :
♡ 제 출 일 :
사교육 과열의 원인과 사교육의 문제점 및 대책방안
[목 차]
1. 사교육 과열의 원인
*학벌위주의 사회
*입시위주의 교육
*공교육의 붕괴
*교육정책의 실패
*한국인의 집단의식
2. 사교육의 문제점
3. 해결과 대책
*우수교원 확보
*수업 및 평가 방법 개선
*고교평준화 보완
*학벌주의 타파
*대입제도 개선
사교육 문제
사교육의 과열은 공교육 붕괴와 함께 우리나라 교육이 직면한 가장 심각한 양대 문제이다. 그리고 공교육 붕괴와 사교육의 범람은 서로 맞물려 있기도 하다. 공교육 붕괴가 사교육의 범람으로 이어진 것이다. 원래 사교육이란 사립교육 기관에서 이루어지는 교육을 말하지만 우리나라에서는 사립학교에서 이루어지는 교육이 공교육 속에 포함되고 대신 사교육을 사설학원에서 실시되는 교육 및 학습지 방문교육을 지칭하는 비정상적인 개념이 되었다. 이는 비정상적인 현재의 우리교육 실상을 반영하고 있는 것이다.
사교육 과열의 원인
*학벌위주의 사회
현재 우리 사회는 신라시대 골품제에 비견될 만큼 심각한 학벌 사회인데 권력의 극심한 중앙집중화 현상 속에서 중요한 각종 정책결정 및 집행 그리고 인허가를 담당하는 직위를 소위 명문대학이라고 불리는 일부 대학 출신들이 독점하고 있다고 합니다. 여기에 더하여 기업들 또한 권력자들과 학맥을 댈 수 잇는 명문대학 졸업자를 우선하여 선별적으로 채용하고자 하며, 한 개인이 가진 능력에 상관없이 어느 대학 출신인가 하는 것이 사회적 성공여부뿐만 아니라 인간 등급까지 결정짓는 것입니다.
이러한 상황속에서 학생은 누구나 사회적 평가의 기본 요인이자 출제의 기본 요건인 소위 명문대학에 진학 하려 하고 부모는 자녀를 명문 대학에 입학시키려고 하는 것은 자연스러운 현상이라고 볼수 있습니다. 그리고 명문대학 입학에는 우수한 강사에게서 듣는 사교육이 유리하다는 믿음과 실재적 결과가 사교육을 부추기는 한 원인이라고 볼수 있습니다.
*입시위주의 교육
학벌사회와 연계된 대학 입시가 중요시되는 사회에서는 학교교육 자체가 입시위주로 전개될 수밖에 없습니다. 학교에서도 입시위주의 교육을 하기는 하지만 학교교육에 비교해 사교육은 입시위주의 교육에 유리 할 수밖에 없으므로 사교육이 범람한다고 볼수 있으며 여기에 더하여 대학 입시제도의 잦은 변경 또한 사교육을 부추기는 또 다른 요인이라고 볼수 있습니다.
*공교육의 붕괴
최근 학교에서는 교사가 학생에 대한 통제력을 상실하고 학생 또한 수업에 집중하지 않는 소위 말하는 ‘교실붕괴’현상이 일어나고 있다고 합니다. 여기에 더해서 부모도 학교교육을 신뢰하지 않으며 학생 부모 모두 학교를 단지 대학진학에 필요한 졸업장을 취득하기 위한 장소로 보는 경향이 많다는 것입니다. 사회가 학교교육및 교사를 신뢰하지 않고 학교와 교사가 교육력을 상실하는 대신, 학생 학부모가 사설학원 및 학원강사를 신뢰하고 선호하는 공교육의 붕괴가 일어나고 있는 것입니다.
그리고 학부모와 학생들은 학교교사보다 학원강사를 더 믿고 선호한다고 하는데 첫째로 학원 강사들은 더 좋은 강의를 위하여 열심히 자기 개발을 하는 반면 교사들은 그렇지 않으며 둘째로 학원은 서비스 정신을 갖는데 비하여 학교는 군림하려고 하며 학원은 학생과 학부모가 무엇을 원하는 지에 대하여 항상 관심을 가지며 그 욕구를 충족시켜주기 위하여 노력한다는 것입니다. 그리고 학교교육이 훨씬 밀도 있게 전개되며 결과 또한 좋기 때문에 학원 교육을 선호하는 것은 자연스러운 현상이라고 볼수 있습니다.
*교육정책의 실패
현재 교육부의 교육정책 또한 사교육을 부추기는 한 요인이라고 볼수 있습니다..
*한국인의 집단의식
한국인은 집단의식이 강한 편인데 한국의 부모들은 자녀를 과외시키지 않으면 자기 자녀가 뒤처지는 것이 아닌가 하여 불안해 하며 과외를 시키지 않는 자신이 자녀를 위하지 않는 나쁜 부모가 아닌가 하는 생각을 하기도 한다고 합니다. 이같은 집단의식에 자녀의 사회적 성공을 목표로 하는 과도한 교육열이 결합하고 여기에 학원을 다니지 않으면 실패한다고 부추기는 기업적 대형학원 및 학습지 회사의 마케팅이 더하여 부모들을 사교육에 몰입하게 하며 이에 부모들은 과외의 효과성 여부를 떠나서 맹목적으로 사교육에 빠져드는 것입니다.
사교육의 문제점
현대 사회에 사교육이 문제가 되는 이유는 사교육비 지출이 너무 지나치게 많고 사교육이 공교육을 무력화 시킨다는 것과 사교육으로 인해 국민 계층간에 위화감을 조성하고 있다는 사실 때문이다.
2006년 교육부의 조사에 의하면 초등생의 88%, 중학생 78%, 고교생 63%가 사교육을 받고 있는 것으로 나타났으며, 지역별로는 읍면 지역이 66%인 반면 서울 강남지역은 94%의 학생이 사교육을 받고 있다고 합니다. 사교육비는 전체 조사대상의 40% 이상이 연간 300만원 이상을 지출하는 것으로 조사되었으며, 특히 소득 상위 10%안에 드는 계층의 절반 이상은 연간 500만원 이상을 사교육비로 지출하는 것으로 나타났습니다.
2003년 말 한국교육개발원이 과외를 시키는 이유에 대해서 조사한 바에 의하면 학교급에 관계없이 학생과 학부모 모두 ‘상급학교 진학’이 가장 높은 반면 교사는 ‘사회풍토 때문에’가 가장 높게 나타났습니다.
이러한 과도한 사교육은 사교육비 지출로 인해 각 가정의 경제사정을 어렵게 하고 사교육 받기 좋은 곳의 집값을 높일 뿐 아니라 근로자가 임금 인상을 과하게 요구하는 한 원인이 되기도 하며 과도한 사교육은 여성들의 출산 기피의 한 원인이라고도 합니다. 그리고 교육이민을 가게 하며 사교육을 충분히 시킬 수 있는 가정과 그렇지 못한 가정간의 위화감을 조성한다는 것입니다. 이와 같이 현재 우리의 과도한 사교육은 더 이상 방치 할수 없을 정도로 국가발전의 큰 장애물이 되고 있다고 볼수 있습니다
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=11062161&sid=ddangkung&key=
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